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1、本文選自國家社科基金項目i旨在探索圖書館學(xué)、情報學(xué)研究生的培養(yǎng)機(jī)制，為高校圖書館研究生培養(yǎng)提供參考。 圖書館學(xué)情報學(xué)研究生的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)包括高校教學(xué)院系、科研院所及高校圖書館，本文從3類培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教學(xué)管理角度入手，采用現(xiàn)場調(diào)研法、調(diào)查表法及文獻(xiàn)檢索法搜集數(shù)據(jù)，運用聚類分析、取向分析及頻數(shù)分析等方法處理數(shù)據(jù)，使用斯特杰斯經(jīng)驗公式等統(tǒng)計學(xué)原理計算相關(guān)指標(biāo)。 論文遵循兼容并存與個性發(fā)展相結(jié)合、系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合、穩(wěn)定性與發(fā)
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