大學生網(wǎng)絡使用狀況、網(wǎng)絡成癮及其與人格特征的關系研究.pdf_第1頁
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1、南京師范大學碩士學位論文大學生網(wǎng)絡使用狀況、網(wǎng)絡成癮及其與人格特征的關系研究姓名：張志松申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：侯春在20080523高校在職碩士論文大學生網(wǎng)絡使用狀況、網(wǎng)絡成癮及其與人格特征的關系研究AbstractWiththerapidprogressofInteracttechnologytheapplicationofIntemethasspreadedtoallaspectsofsocietyThe

2、psychologicalresearchofapplicationofInteracthasalsobecomeoneoftheemphasisofpsychologyacademyabroadManyrelativeresearchhasrevealedtheIntemetAddictionDisorderhascausedseriesofnegativenesstoInteractusers’work，studyandsocial

3、relationshipsAsthemainbodyofnetusers，universityandcollegestudents’surfingactivitiesandIntemetAddictioncallsformuchattention，whichposesnewtopicforpsychologicalresearchersThatis，howtohelpIntemetusers，especiallyyouthusersto

4、cultivatehealthyInteractusagebehaviorthusmakeInteractatoolforpromotingthegrowthanddevelopmentofindividualandharmomoussocietyThisarticleuseduniversitystudentsInteractusagequestionnairesurveyIntemetaddictionquestionnairesu

5、rveyinternalexternalpsychologycontrolsourcesscales，UCLAlonelinessscalesAfterthesurveyof618universitystudents，wehaveconclusionasfollowing：(1)TheaveragedurationofIntemetusageofuniversitystudentsis3yearsOccupationtimeinthew

6、eektulTIStobemuchThemainactivitiesarenetchatting，informationbrowsingandgamesorkillingtimeTherearedifferencesbetweengenders，birthplaces，majorsandgrades(2)TherearecertainratioofheavyInteractaddictionsortendenciesAmongaddic

7、tiveuserstherearedifferencesbetweengendersandsinglechildrenornonsinglechildrenMalesandsinglechildstudentshavestrongertendencytowardaddictionthanfemalesandnonsinglechildren(3)ObviousdifferencesCanbeSeenmonlineactandsurfin

8、gmaterialbetweenLADgroupandnon—IADgroupUniversitystudentIntemetAddictionusuallyappearsasonlinegameaddiction，onlinepornographyaddictionandonlinecommunicationaddiction(4)Thereareextensivemutualrelationshipsbetweenlonelines

9、s，psychologycontrolsourcesandInternetaddictionBasedontheresearchconclusion，precautionandcorrectionofInteractaddictionshallbeapproachedfromthe4aspectsofindividual，familyuniversityandsocietyKeywords：Universityandcollegestu

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