中學(xué)寄宿生管理的育人功能及其發(fā)揮.pdf

1、針對目前寄宿生管理過程中出現(xiàn)的管理目的重約束輕教育、管理內(nèi)容重學(xué)習(xí)輕生活、管理方式重灌輸輕民主、管理要求重紀(jì)律輕品德和學(xué)校環(huán)境建設(shè)重物質(zhì)輕人文等弊端,寄宿制學(xué)校在管理過程中必須本著以人為本的原則,制定合理有效地寄宿生管理制度,提高寄宿生管理人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),在管理和教育寄宿生的過程中,遵循學(xué)生品德發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,遵循教育自身的規(guī)律和原則,形成科學(xué)的制度文化、精干的管理隊伍、扎實有效地管理手段、溫馨和諧的校園環(huán)境和集學(xué)校、家庭和社會力

2、量于一體的教育力量,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛他人的時代新人,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
　　 本文首先介紹寄宿生管理活動蘊含的育人功能,然后分析了寄宿生管理活動育人功能發(fā)揮的現(xiàn)狀,包括寄宿生管理在育人功能發(fā)揮方面取得的成效和仍然存在的各種制約因素。最后分別從學(xué)校制度文化建設(shè)、師資力量培養(yǎng)、學(xué)生品德發(fā)展和遵循教育規(guī)律四個方面闡述和發(fā)揮寄宿生管理活動育人功能的具體策略。
　　 論文在一下幾個方面具有理