初中英語教學研究——以昆山市為例.pdf

1、英語學習的重要性在我國日益突出。國家對教育的投入也達到歷史高位，各式先進的教學輔助設施不斷配備。按照目前義務教育初中階段教學設備的配置趨勢，探索出一種以交互式電子白板為代表的，現(xiàn)代化的新型教學設備輔助下的中學英語教學新模式，是非常有必要且意義重大。新的中學英語教學模式可以承載豐富的教育思想和優(yōu)質的教育資源，物盡其用，調動學生的學習積極性，激發(fā)他們參與課堂學習的熱情，提高英語課堂的教學效率，同時改進學生的學習方式，最終提高教學效果。

2、>　　本研究通過‘1+9’初中英語教學模式，實現(xiàn)電子教學媒體與英語教學的整合,旨在探索出現(xiàn)代化的新型教學設備輔助下的中學英語教學新模式，培養(yǎng)出符合新形勢要求的英語人才。本研究試圖回答以下兩個問題：
　　1.昆山市初中英語教學具有哪些特點？
　　2.基于現(xiàn)代化教學輔助設備的‘1+9’初中英語教學模式的有效性如何？
　　本研究通過對昆山市初中英語教師采取不計名調查問卷及訪談方式,研究昆山市初中英語教學具有哪些特點。研究結果

3、顯示昆山市的初中英語教學有以下幾個特點：
　　（1）教師結構比例呈正態(tài)分布，學歷層次比較高。
　?。?）教學理念先進，教師們對各種教學方法知曉率高。
　?。?）教學方法注重師生互動，常用多媒體輔助教學。
　?。?）在英語教學的實際中英語教師已具備實行新型教學模式的能力。
　　為了驗證‘1+9’初中英語教學新模式的有效性，選取昆山市某中學初一年級兩個班的學生進行實驗研究。研究結果顯示，原本差距不大的兩個班級表