改革開放后理工科院校教學改革的回顧與思考.pdf

1、南京理工大學碩士學位論文改革開放后理工科院校教學改革的回顧與思考姓名：江安鳳申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：吳鏘20060601A b s t r a c tA s h u m a n b e i n g s e n t e r k n o w I e d 薛e c o n o m y o f t h e 2 1 s t c e n t u r y , t h e r a p i dd e v e l o p m e n t

2、o fs o c i a l p o l i t i c s ，e c o n o m y , s c i e n c e a n dt e c h n o l o g y p u t s f o r w a r ds t r i c tr e 鞠l u i r c m c n t s o nt h e c u l t i v a t i o no fc o l l e g es t u d 叫t s i n t h en e wc c

3、 n m r y , p r o m o t i n gt h er e f o r m a t i o no ft h eh i g h e re d u c a t i o n ．S i n c et h ee n do f1 9 7 0 s ，t h er e f o r m a t i o no f c o l l e g et e a c h i n g , a s a l li m p o r t a n t p a r t

4、o f t h eh i g h e r e d u c a t i o n r e f o r m a t i o n , h a s b e e np r a c t i c i n gt h er e f o r m a t i o no nt h ep r e c o n d i t i o no fc o l l e g et e a c h i n gw o r k r e s t o r a t i o n ．S of a

5、 r , t h eh i g h e re d u c a t i o n r e f o r m a t i o nh a sc h a n g e d f r o mt h e m a c r o a s p e c to f c u l t i v a t i n gm o d e lo f c o l l e g es t u d e n t s a n dt e a c h i n go b j e c t i v e s

6、t o ac o m p r e h e n s i v er e f o r m a t i o ni n m a n y f i e l d s l i k et e a c h i n g m e t h o d o l o g ya n d t e a c h i n gm a n a g e m e n t w i t h c o n c e p tc h a n g e a st h e p r i m a r yi s s

7、 u ea n d t h e r e f o r m a t i o no f t h e t e a c h i n g c o n t e n ta n d c u r r i c u l u ms y s t e m a st h e c o r e ．耵l i s p a p e rC a nb er o u g h l yd i v i d e di n t o f o u rp a r t s ．P a r to n e

8、i s e x o r d i u m ．P a r tt w or e v i e w st h et h r e es t a g e so f c o l l e g e t e a c h i n gr e f o r m a t i o n f r o ma h i s t o r i c a l p e r s p e c t i v e ，t h a ti s ，r e s t o r i n g a n de x p l

9、 o r i n gp e r i o d , c o m p l e t ed e v e l o p i n gp e r i o d , a n d c o n s t a n t l y f i l r t h e rd e v e l o p i n ga n d i n n o v a t i n g p e r i o d ．P a r tt h r e ef i l R h e re x p l a i n st h e

10、r e f o r m a t i o n o f t h et h r e es t a g e s ，u s i n g t h e t e a c h i n g r e f o r m a t i o n p r a c t i c e o f W u h a nU n i v e r s i t y a n d D o n g b c iU n i v e r s i t ya n d o fb a s i cs u b j

11、e c t s ( M a t h i s , P h y s i c s ，a n dC h e m i s t r y ) a sd e t a i l e de x a m p l e s ．P a r tf o u ra n a l y s e st h ea c h i e v e m e n t o f t h e c o l l e g et e a c h i n gr e f o r m a t i o no nt h

12、 e b a s i so f t h ea b o v e m e n t i o n e dr e v i e wo f t h et h r e ep e r i o d s ，e m p h a s i z i n go nt h em a j o r p r o b l e m si nt h ep r e s e n t c o l l e g et e a c h i n g r e f o r m a t i o n ．

13、F i n a l l y , t h i s p a p e rp u t s f o r w a r ds u g g e s t i o n st oi m p r o v e f e m r e c o l l e g e t e a c h i n g r e f o r m a t i o n b a s e do n t h e a n a l y s i s o f t h e e x i s t i n gp r o