2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩369頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文通過對海外華人宗教文書個案的系統(tǒng)深入解讀,探討海外華人文化傳承的具體機制問題。文章選取1947年至1966年二十年間形成的以乩文集與特刊為主的新加坡馬來西亞(以下簡稱“新馬”)德教紫系文獻作為研究對象,綜合利用各類相關(guān)資料,運用華南研究領(lǐng)域所采取的歷史人類學(xué)方法,在深入潮汕僑鄉(xiāng)、東南亞華人社會展開田野調(diào)查,系統(tǒng)梳理早期德教文獻、新馬德教紫系文獻的基礎(chǔ)上,從“儀式專家·儀式·文獻”的三位一體的系統(tǒng)角度,全面考察新馬華人教派德教紫系由創(chuàng)

2、立、建構(gòu)到傳播、演化的整體過程,進而著重分析新馬德教紫系文獻,特別是乩文集的形成與傳播機制,討論新馬德教紫系在海外華人社會中傳承華人文化的具體機制。
   全文共分緒論、主體、結(jié)語三部分。主體部分采用層進式結(jié)構(gòu),先后以乩手傳承、儀式建構(gòu)、文獻傳承與創(chuàng)制、文化傳承為中心,分別討論以下問題:一,從三四十年代的華南地區(qū)潮汕僑鄉(xiāng)到五六十年代的東南亞新馬地區(qū),在德教紫系的發(fā)端、創(chuàng)建、傳承過程中,作為核心人物的三代乩手的生活經(jīng)歷、知識范圍,

3、以及他們建構(gòu)儀式、創(chuàng)立教派制度、創(chuàng)制早期文獻、擴散德教的具體方式。二,在上述歷史過程中,德教紫系在新馬地區(qū)建構(gòu)起由壇堂布置、獻禮儀式、扶乩儀式三者有機組成的統(tǒng)一的儀式系統(tǒng)的歷史過程、具體事象與感化方式。三,運用上述儀式手段,新馬德教紫系傳承早期德教文獻,生產(chǎn)傳播新馬德教紫系文獻的具體方式,特別是后者的儀式過程、目的與運用。四,通過上揭儀式的展演,文獻的傳承、生產(chǎn)傳播,新馬德教紫系面向當(dāng)?shù)厝A人,傳承了華人核心價值觀“十大綱領(lǐng)”,以及兼容并

4、蓄的文化理念。
   在上述討論的基礎(chǔ)上,本文從文化傳承的主體、文化傳承的方式與內(nèi)容、文化傳承的目的三個角度,歸納新馬德教紫系運用宗教文書傳承華人文化的具體機制。指出,新馬德教紫系所進行的文化傳承活動的參與者,是新馬華人中,以潮州商人為主體的“廣義的華人宗教信徒”;傳承的主要方式,是借助扶乩儀式,在宣說道德救劫論、三世因果觀,展示宗教靈異,滿足受眾宗教需求而感動德生善信的前提下,因勢利導(dǎo)地進行宗教性的弘化;傳承的重要內(nèi)容,是來自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論