高中英語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、教學(xué)活動(dòng)是師生之間進(jìn)行的雙向互動(dòng)活動(dòng).在活動(dòng)中,雙方不僅是交流信息,傳授知識(shí),發(fā)展技能;更是在交流思想和情感.而英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的完成也正是通過(guò)師生之間,學(xué)生之間的交際活動(dòng)才得以更好地實(shí)現(xiàn),同時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的也是為了用英語(yǔ)進(jìn)行交際.近幾年來(lái);為交際而教學(xué)這一觀念已經(jīng)融入眾多外語(yǔ)教師的教學(xué)思想中.在內(nèi)蒙古自治區(qū)的高中外語(yǔ)教學(xué)中,也不例外.尤其是1996年;英國(guó)Longman出版公司與人民教育出版社合作出版的新編中學(xué)英語(yǔ)教材使用以來(lái),高中教

2、師已經(jīng)開(kāi)始將交際思想運(yùn)用到實(shí)踐中去,但效果不是很顯著.該文作者根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況,對(duì)包頭地區(qū)五所中學(xué)的部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并通過(guò)聽(tīng)課和座談了解該地區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)中存在片面追求升學(xué)率造成了啞巴英語(yǔ)的弊端.在此基礎(chǔ)上,作者提出現(xiàn)今在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中補(bǔ)充'激趣';'交際'活動(dòng)的及時(shí)性和必要性;陳述了有關(guān)的理論依據(jù);指出了這類課堂活動(dòng)的重要性,并就教師這一教學(xué)主體,在教學(xué)活動(dòng)中擔(dān)任的必要角色進(jìn)行了介紹,分析.另外,作者對(duì)'激勵(lì)情趣''交際'活