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1、分類號(hào)算中釬髭夫等碩士學(xué)位論文女g——編號(hào)達(dá)途主至壘至些丕良魚疊旦叢塹篷學(xué)位申請(qǐng)人姓名:璺盛笠申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位類剮:煎宣塑申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向:——塾宣釜墨指導(dǎo)教師姓名:塞煎型邋~⑨碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESISAbstractInthispaperusingempiricalresearchandfieldstudiescarriedoutbythedynamic,thatis,thequestionnaireandintervie
2、wThisstudyofsecondaryschoolstudentsontheirstudiestoanalyzethereasonsforthebad,summedupinfamilies,schools,studentsthemselvesthreereasons,andappealtofamiliesandschoolsforthesestudentshaveacomprehensiveviewoftheright,combin
3、edwiththepracticalworkoftheLearningDisabilitiesThestudentsandtohelptransformIntoastrategy:topromotehomeschool,parentsplaytheadvantagesofeducation;intothesecondstrategy:tooptimizeteachingresources,giveplaytotheadvantageso
4、feducationinschools;intothreestrategies:togivestudentstimelyhelpstudentsdeveloptheirpotentialIhopethatthroughthesespecificstrategiestoachievealleffectivesolutiontotheirnon—performingstudentstobringtheirOWlI,parents,schoo
5、lteacherstroubledbytheproblem,SOmanystudentsoutofschooltohelptheplightofpoorandpromotethehealthydevelopmentoftheirphysicalandmental,ofthemotherlandaswebuildskillsThisisthetimeofwritingthispaperthestartingpointanddestinat
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