版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文澳大利亞新學(xué)徒制研究姓名:祝偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):比較教育學(xué)指導(dǎo)教師:王建梁20080501⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISAbstractApprenticesKps洫Aus臼試iahadtheirorigiI峪illan印prenticesllipsyStemiI山erited丘DmBri切地wMchh嬲孕ad砌lyfomeditso帥Ch撒ct耐SticsiIltlledeVelopmenta
2、ndref0冊(cè)sandbecomet11ecomerStoneofAllstI吼iaJltechnolog),蛐g(shù)fieldSiIlcethe1980s,也eAIls刪iamuStrials佃觸鵬haschangedgreatly舭鋤pbasisofnationaleconomyhaSchanged孕adually’but廿1econespondiIlgs虹11edworkersareeXceedill百ydeficientNatioI
3、lalTr洳eeshjpswaSiI岫慨din1985butithadbeenk&面ve證也e丘rStyearsAtt11ebegi】1ningofl998,AIlstraliainC0rporated印prenticesllips缸ld仃ailleesllipsint0“Ⅱlenewapprenticesystem”aIldo伍cialIyiIIlplementedThenewapprentiCesystembroadeIls也eoc
4、cupationalcoVeIIageof印prenticesKps,ta:kmgrootSiIlallfieldsnexpaIldSttle仃試nceresourCe,notjuSt蛐g(shù)atyoullgschoolleaVeranylonger,butVigorouSlyerll鶘ingfe蛐eparticipatio瑪鋤d0pent0theAuS仃alianiIldigenouS,也enonEngliShspeakers,thedi
5、sablcdaIldtheremoteareapeopleAgere矧ctionShavebeenliRed眥form缸g蠡omonefocusedahnoStexcluSiVelyonyou出t0oneca:te血gforpeopleofallagesPeoplecanchoose徹ltheorp缸time缸蛐l(wèi)gThenewapprenticesllipssyStemisa鏟eats鈀pt0heIpyoullgpeopIe,sch0
6、011eaVerS,andtheunerIlployedt0r酏旺nst0Ⅱlelabormark鴨t0pr0Videshlledworkerstosatis鑼nleneedofeconomicdeVelopment,鋤dt0impr0Vemeemploymentmadketsnexibili夠ThenewapprentiCeSystemhasakeyrolet0playiIl仕屺£加陀ofA1咖lia’ss虹UfonnationThe
7、systemisane伍ciencyeducationalpattenl,agoodwayto佩nlaborer,andInoIevalua_b】ethanmntimevocat主onalschoolsandbasicschoolsPopulouSChiIlaisnow缸i119也edualpressuresoflaborsu叩luSandscarceof妣hIlicalworkers,廿leimpon_antreaSonforthep
8、roblemIiesinthefact血ateducatio瑪especiallyVocationeducationofCl血地doesnotadaptthedeVelopmentofsocie吼W11ichisalsother00tofpoor小lalit)rofCllineseproductSandiIldus咄TheappremiceshipwaSalso躚血ponantmodelofourcoun廿yto蛐tlleshlIedp
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 1448.澳大利亞“新學(xué)徒制”改革研究
- 認(rèn)知學(xué)徒制研究.pdf
- 現(xiàn)代學(xué)徒制制度
- 現(xiàn)代學(xué)徒制方案
- 現(xiàn)代學(xué)徒制方案
- 澳大利亞學(xué)案
- 澳大利亞旅游注意事項(xiàng)澳大利亞旅游攻略
- 澳大利亞旅游注意事項(xiàng)澳大利亞旅游攻略
- 澳大利亞留學(xué)
- 澳大利亞教案
- 澳大利亞政策
- 現(xiàn)代學(xué)徒制申報(bào)書
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”再理解
- 26429.日本現(xiàn)代學(xué)徒制研究
- 65565.瑞士現(xiàn)代學(xué)徒制研究
- 學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生(學(xué)徒)管理辦法
- 現(xiàn)代學(xué)徒制新模式探索
- 學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案
- 澳大利亞雙語教育研究.pdf
- 澳大利亞“科倫坡計(jì)劃”研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論