高等學(xué)校課程考試的公平與效率問題研究.pdf

1、現(xiàn)行高校課程考試中存在著嚴(yán)重的不公平與低效率現(xiàn)象，課程考試改革勢(shì)在必行。在課程考試改革實(shí)踐中，如何實(shí)現(xiàn)考試公平與效率的和諧統(tǒng)一，成為我國(guó)高校課程考試改革的重要問題。
　　 本文第一部分主要闡釋了課題相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)。公平與效率具有豐富的內(nèi)涵，普遍存在于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，是人類社會(huì)不懈追求的兩大價(jià)值目標(biāo)；公平與效率是一種既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，協(xié)調(diào)得當(dāng)，相得益彰，可以雙贏；正確認(rèn)識(shí)公平與效率的內(nèi)在矛盾及其演化規(guī)律是科學(xué)取舍公平與效率的

2、理論依據(jù)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展的不同歷史階段側(cè)重公平或效率是科學(xué)取舍公平與效率的現(xiàn)實(shí)依據(jù)；常模參照考試和標(biāo)準(zhǔn)參照考試分別用來衡量學(xué)生的相對(duì)水平和真實(shí)水平，由于參照體系的不同，二者在實(shí)際操作中存在許多差異，在價(jià)值取向上有很大的不同。
　　 第二部分主要分析了公平與效率在考試中的地位與作用。公平與效率在考試中具體體現(xiàn)為考試的兩種屬性，即社會(huì)性與科學(xué)性；當(dāng)考試的公平與效率發(fā)生沖突時(shí)，基本上都是公平優(yōu)先，效率讓位于公平；實(shí)質(zhì)上，公平是考試的基本

3、原則，效率則是考試的生命，考試一旦失去公平，則會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定，而一旦沒有效率，考試本身也就沒有任何意義。
　　 第三部分主要分析了我國(guó)近現(xiàn)代高等學(xué)校課程考試的公平與效率問題。從清末高等專門以上學(xué)堂學(xué)業(yè)考試到民國(guó)時(shí)期高等學(xué)校學(xué)業(yè)考試再到現(xiàn)如今高等學(xué)校課程考試，自古以來都存在著一系列的公平與效率問題；通過融匯古今的研究，充分認(rèn)識(shí)課程考試中的公平與效率問題，對(duì)于全面客觀地了解課程考試、科學(xué)地推進(jìn)課程考試改革具有重要意義。