畢業(yè)生對社會工作專業(yè)教育的評價研究.pdf

1、處于社會轉型期的中國社會正經歷經濟體制、社會結構、利益格局和思想觀念的深刻變化，這些重大變化必然引起新的社會問題產生。我國社會問題的有效解決需要發(fā)展社會工作，因此要“建設宏大的社會工作人才隊伍”。承擔專業(yè)社工培養(yǎng)的中國社會工作專業(yè)教育責任重大。本文以“市場上社工人才稀缺”和“社工專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難”為思考的出發(fā)點，運用質性研究方法中的個案研究法，對現就職于深圳社工機構的社工專業(yè)畢業(yè)生進行訪談，意在通過實地研究社工專業(yè)畢業(yè)生對社會工作教育的

2、評價了解我國社會工作教育存在的缺陷、不足與發(fā)展障礙，并為現有社會工作教育的改變提出可行性建議。
　　 研究結果表明：第一，社會工作專業(yè)教育呈現區(qū)域性不均衡發(fā)展。第二，畢業(yè)生對我國社會工作專業(yè)教育的總體評價不高，他們認為我國社會工作教育還存在不少缺陷和發(fā)展障礙。主要表現為：價值教育不受重視、培養(yǎng)目標不夠清晰確定、課程設置不夠合理、實踐活動不規(guī)范、專業(yè)師資嚴重不足等。
　　 針對社會工作專業(yè)教育的發(fā)展，筆者提出幾點建議。第一