基于Web的助學(xué)支架研究與設(shè)計.pdf

1、隨著教育信息化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，網(wǎng)絡(luò)也為教育提供了豐富的資源，基于Web設(shè)計的教學(xué)作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要組成部分已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要研究領(lǐng)域。 從目前教育來看，計算機(jī)教學(xué)已成為素質(zhì)教育的必要組成部分，良好的信息素養(yǎng)是人們可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，計算機(jī)基礎(chǔ)掌握的好壞直接影響著人們今后的發(fā)展。但是人們掌握計算機(jī)水平也呈現(xiàn)出參差不齊的狀況，特別是當(dāng)代的大學(xué)生，尤為明顯。課堂教學(xué)不可能兼顧所有的學(xué)習(xí)者，針對這

2、種情況必須及時調(diào)整教學(xué)計劃，增加網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)方面的自由性和自主性日益增加，助學(xué)支架所屬的支架式教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注。助學(xué)支架可以幫助不同起點(diǎn)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。因此，開展基于Web的助學(xué)支架設(shè)計理論與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。 本文對支架式教學(xué)中的助學(xué)支架進(jìn)行詳細(xì)的理論分析，在充分了解助學(xué)支架的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵、特征及在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用的基礎(chǔ)上，以Web教學(xué)為環(huán)境，

3、將助學(xué)支架融入進(jìn)課程的教學(xué)及實(shí)施之中，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提供傳統(tǒng)教學(xué)中的所需助學(xué)支架，通過網(wǎng)絡(luò)為媒介來實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的支持幫助，使所提供的“支架”能夠逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，利于學(xué)習(xí)者主動參與和個性發(fā)展。同時結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)《計算機(jī)公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革與實(shí)踐研究》項(xiàng)目，以內(nèi)蒙古師范大學(xué)《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程為應(yīng)用實(shí)例，針對內(nèi)蒙古師范大學(xué)《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的助學(xué)支架進(jìn)行研究分析和平臺設(shè)計。最后設(shè)計出網(wǎng)絡(luò)型