城郊中學(xué)陽光體育運(yùn)行模式探究——以長沙市岳麓區(qū)四鎮(zhèn)為例.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變?？萍嫉倪M(jìn)步，使人們在生活中更加方便、簡捷，大部分身體活動(dòng)都被一些高科技工具所代替。然而，在快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下我國的國民身體素質(zhì)卻在不斷的下滑，特別是我們的青少年學(xué)生，面對沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力，以及參與體育鍛煉的時(shí)間較少等原因，學(xué)生體質(zhì)健康問題成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題。本文通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地考察等方法對長沙市岳麓區(qū)四鎮(zhèn)的城郊學(xué)校陽光體育開展的現(xiàn)狀及運(yùn)行模式進(jìn)行研究分

2、析，統(tǒng)籌各學(xué)校開展陽光體育的優(yōu)點(diǎn)，以尋求一種適合城郊學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的模式，讓學(xué)生真正達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)，在身體素質(zhì)、體育技能方面得到提高。
　　 岳麓區(qū)城郊中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的效果不明顯，運(yùn)行的模式比較單一，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目不夠豐富，影響城郊中學(xué)在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的主要因素包括:領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠、場地器材缺乏、師資力量不足、經(jīng)費(fèi)投入不足等。根據(jù)城區(qū)學(xué)校開展的幾種模式，統(tǒng)籌各模式的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合城郊學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)

3、的模式，對城郊中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇、挑戰(zhàn)進(jìn)行綜合分析，構(gòu)建一種以大課間活動(dòng)為根基、以家校聯(lián)合體形式為主干的一種運(yùn)行模式，在大課間活動(dòng)開展過程中把城郊地區(qū)的趣味性傳統(tǒng)體育項(xiàng)目加入其中，利用家校聯(lián)合的形式補(bǔ)充大課間活動(dòng)中的不足，把單個(gè)的家庭與學(xué)校組合起來，利用家長委員會(huì)形成多個(gè)家庭聯(lián)合體，使學(xué)生在家長委員會(huì)的指導(dǎo)下參加陽光體育活動(dòng)，充分利用家庭、社區(qū)的體育資源。通過這種模式的試運(yùn)行，學(xué)校真正落實(shí)了每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生的體質(zhì)