數(shù)據(jù)挖掘在初中學(xué)生管理中的應(yīng)用.pdf

1、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的輔導(dǎo)工作是每一所學(xué)校所注重的問題。它與評(píng)價(jià)和改善教學(xué)管理的各種因素息息相關(guān)。怎樣從學(xué)生成績(jī)諸多的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)，并能為教學(xué)起到指導(dǎo)作用；怎樣在對(duì)學(xué)生調(diào)查表的反饋信息中找到有效信息。這些都是我們教育工作者所關(guān)注的。 本文根據(jù)以上原因研究如何將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與成績(jī)管理，“問題學(xué)生”管理分析系統(tǒng)相結(jié)合，從大量數(shù)據(jù)中提取出隱藏在數(shù)據(jù)之中的有用的信息。同時(shí)根據(jù)當(dāng)前成績(jī)管理的具體情況，介紹了數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)知識(shí)，詳細(xì)分析比較

2、了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容，決定選取決策樹方法及粗糙集理論應(yīng)用到學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)。并在文中闡述了成績(jī)管理的作用、現(xiàn)狀以及現(xiàn)有成績(jī)管理的不足，對(duì)決策樹算法及粗糙集理論進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)各自在成績(jī)管理中的作用進(jìn)行了詳盡的闡述，同時(shí)對(duì)“問題學(xué)生”管理分析系統(tǒng)如何運(yùn)用挖掘技術(shù)也有了簡(jiǎn)單的介紹。 利用挖掘技術(shù)對(duì)“問題學(xué)生”管理分析系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的分析，以及應(yīng)用ID3算法對(duì)不同課程類型的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，找出影響學(xué)生成績(jī)的潛在因素，使學(xué)生能夠較