河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與培訓(xùn)模式構(gòu)建.pdf

1、我國《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》自1994年6月10日開始實(shí)施，十幾年來，在國家和各地方體育行政部門的共同努力下，社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量和質(zhì)量不斷增加和提高，但是各省發(fā)展情況很不均衡，河北省既順應(yīng)全國這個(gè)大環(huán)境，也呈現(xiàn)出鮮明的地域特色。目前我省的體育事業(yè)正需要培養(yǎng)一大批具有一定專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)體育指導(dǎo)員，應(yīng)加緊完善社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)工作，加快人才的培養(yǎng)，滿足我省社會(huì)的需要。我省乃至全國社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)都是體育行政部門主導(dǎo)下

2、進(jìn)行的，由于種種客觀原因的存在，在短時(shí)間內(nèi)很難滿足社會(huì)需求，因此，對社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)模式的研究顯得尤為重要。 本論文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等研究方法，認(rèn)真研讀了《人力資源管理》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)大綱(試用)》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級培訓(xùn)教材》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》、《企業(yè)員工培訓(xùn)手冊》等理論書籍，通過對河北省居民對社會(huì)體育指導(dǎo)員需求和河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)情況的現(xiàn)狀調(diào)查，了解到河北省社會(huì)體

3、育指導(dǎo)培訓(xùn)體系的基本情況，培訓(xùn)體系還處在邊探索邊實(shí)踐階段，還未提出一個(gè)完整的、系統(tǒng)的培訓(xùn)模式。本文在整理和總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，初步擬定了河北省等級社會(huì)體育指導(dǎo)員分類培訓(xùn)模式。它在保證社會(huì)體育指導(dǎo)員“量”的同時(shí)增加我省社會(huì)體育指導(dǎo)員的“質(zhì)”的保障，為我省進(jìn)行社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作提供了理論依據(jù)。 本文主要分析了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)的實(shí)施過程及培訓(xùn)評估，構(gòu)建了具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)模式。 通過現(xiàn)狀調(diào)查與理論分