基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的電力高職排調(diào)課系統(tǒng)的模型研究.pdf

1、隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的快速發(fā)展，高職教學(xué)管理排調(diào)課工作模式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。依托校園計算機網(wǎng)絡(luò)，電力高職學(xué)校采用先進(jìn)的管理理念和計算機管理信息系統(tǒng)理論及其相關(guān)新技術(shù)，實施教育教學(xué)過程網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理，構(gòu)建和完善電力高職排調(diào)課系統(tǒng)，不僅是學(xué)校教學(xué)管理改革、創(chuàng)新的需要，也是優(yōu)化、整合學(xué)校教學(xué)資源配置，提高辦學(xué)水平和效益的必需。 論文依據(jù)重慶電專具體的教務(wù)管理模式，結(jié)合排調(diào)課工作管理現(xiàn)狀，采用面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)方法進(jìn)行電力高職排調(diào)課系

2、統(tǒng)的模型研究。旨在豐富電力高職排調(diào)課系統(tǒng)系統(tǒng)分析方法和模型建立，并借助先進(jìn)的計算機及相關(guān)理論為排調(diào)課系統(tǒng)的二次開發(fā)提供有力的技術(shù)支持。 論文針對電力高職教育的發(fā)展形勢，分析重慶電專為探索具有電力行業(yè)特色的電力高職教育發(fā)展道路而實施的一系列教育教學(xué)改革和管理創(chuàng)新，并對作為直接支持學(xué)校教學(xué)組織及運行職能，保障教學(xué)管理改革、創(chuàng)新實施的教務(wù)排調(diào)課系統(tǒng)，提出其適應(yīng)電力高職特色要求的構(gòu)建與完善的緊迫性。通過對學(xué)校教學(xué)管理工作流程的調(diào)研、分析

3、及優(yōu)化，建立重慶電專教學(xué)管理業(yè)務(wù)流程圖，提出了電力高職排調(diào)課系統(tǒng)的用戶需求和功能架構(gòu)，并采用UML建模語言，通過圖示化的方法來描述用戶的真正需求，構(gòu)建自動排課子系統(tǒng)需求分析模型。同時，遵循業(yè)務(wù)再造的思想，分析高職教學(xué)管理排調(diào)課系統(tǒng)數(shù)據(jù)流，構(gòu)造重慶電專排調(diào)課系統(tǒng)邏輯模型。 論文分析排課的基本思路和基本約束要求，探討高職教育教學(xué)活動的特點及其心理分析，并依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分類分析的決策樹算法，分析影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素，提出重慶電專排