基于記賬憑證的高校教育成本數(shù)據(jù)挖掘研究.pdf

1、高校教育成本是高等學校在提供教育服務過程中所耗費的物質(zhì)勞動和活勞動的價值總和。內(nèi)、外部環(huán)境的變化要求高校必需進行教育成本的計量,教育成本的計量是制定收費標準的基礎,是建立合理的高等教育成本分擔機制的要求,也是提高高校管理水平和辦學效益的重要手段。
　　 在當前高校會計核算體系中,利用支出類科目計量高校教育成本是比較困難的,主要原因是支出類科目只能體現(xiàn)各項費用總額,體現(xiàn)不出費用的性質(zhì),在教育成本計量時也就確定不了需要扣除的費用。針

2、對此種情況,本文提出從記賬憑證角度對高校教育成本進行計量,根據(jù)與教育成本有關的記賬憑證上的摘要、科目等要素,可以直接得到高校教育成本信息。
　　 從記賬憑證中獲取教育成本信息,可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術來實現(xiàn),本文以解決從記賬憑證上挖掘高校教育成本信息為目標,建立了基于記賬憑證的高校教育成本數(shù)據(jù)挖掘體系,并對教育成本控制提出了自己的建議。
　　 首先,對高校會計和教育成本進行了分析。本文針對高校會計的特殊性,分析了目前我國高校

3、的會計目標和核算基礎,強調(diào)會計核算基礎必需改變,才能進行教育成本的計量。在此基礎上,分析了高校教育成本計量的原則和范圍。根據(jù)相關成本理論,確定了高校教育成本構成要素和計算方法。這些分析實質(zhì)上是種假定,在此分析結果約束下,進行了下一步教育成本數(shù)據(jù)挖掘。
　　 其次,進行數(shù)據(jù)挖掘。制定了教育成本數(shù)據(jù)挖掘方案,并以某高校2006年度記賬憑證為對象進行了方案的實施。在實施中.以記賬憑證上的摘要、科目信息為數(shù)據(jù)挖掘條件,進行數(shù)據(jù)預處理,生

4、成決策樹并修剪,由決策樹產(chǎn)生分類規(guī)則。依照分類規(guī)則,找出與教育成本相關的記賬憑證。結合教育成本計算方法,對實例高校教育成本進行計算,得出教育總成本和生均教育成本,并對教育成本總量和結構進行了分析,得出數(shù)據(jù)挖掘結果。
　　 最后,針對數(shù)據(jù)挖掘結果,從教育成本計量體系、公務費用、固定資產(chǎn)、人員等四個方面提出了高校教育成本控制措施。
　　 通過本文研究,為我國高校進行教育成本的計量與控制提供借鑒,也為設計軟件進行教育成本的計量