2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩29頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、目前,高中歷史新課程改革正在深入推進(jìn)。要開(kāi)發(fā)和利用內(nèi)容豐富、形式多樣的歷史課程資源越來(lái)越成為中學(xué)歷史教育工作者的共識(shí)。歷史教科書是高中歷史課程資源的核心,是進(jìn)行歷史課程教學(xué)的基礎(chǔ),雖不是唯一的資源,但是最主要的課程資源。高中歷史新課程關(guān)于教科書資源的利用與開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究近年來(lái)取得了一定的成果,但缺乏對(duì)教科書這一最重要課程資源進(jìn)行系統(tǒng)和深入的研究。
　　 本文在介紹關(guān)于高中歷史教科書資源利用的進(jìn)展基礎(chǔ)上,反思高中歷史教科書資源利用

2、的誤區(qū),提出高中歷史教科書資源利用的思路和策略,并結(jié)合新課程理念深入闡述了高中歷史教科書資源利用過(guò)程中要注意的問(wèn)題,試圖找尋高中歷史教科書資源利用的正確路徑,以推動(dòng)高中歷史教科書資源的有效和深度利用,促進(jìn)新課程改革。
　　 本文以反思的形式對(duì)高中歷史教科書資源的利用進(jìn)行了論述。緒論部分對(duì)近年來(lái)高中歷史教科書資源利用的研究作了些總結(jié),并闡述了高中歷史教科書資源利用的研究意義;第一章論述了目前高中歷史教科書資源利用的概況;第二章到第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論