基于組播的E-Learning遠程教學安全問題分析與解決方案研究.pdf

1、隨著21世紀計算機網絡技術和Internet的不斷發(fā)展，以及終身教育和學習型社會的興起，教育不再局限于傳統(tǒng)的課堂式教學，交互式網絡教學的產生和發(fā)展已經成為一種現(xiàn)實。網絡教學系統(tǒng)實現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教學思想，真正改變了傳統(tǒng)教學以老師為中心，教師講，學生聽、記和背的教學模式。 基于網絡的E-Learning遠程教育是社會發(fā)展的需要,它有著廣闊的前景和市場,各個高等院校的教育工作者必須重視這一市場?；诮M播的E-Lea

2、rning遠程教育是當今遠程教育的一種重要實現(xiàn)形式，其具有許多單播和廣播系統(tǒng)所不具備的優(yōu)勢。在享受組播帶來的技術更新的同時更應被注意到的是隨之而來的安全問題，在基于組播的遠程教學系統(tǒng)的建設中，組播安全，知識資產安全保護等等必須成為優(yōu)先考慮的問題。 本文分析了基于組播的E-Learning遠程教育的各個安全問題，并提出了相應的遠程教育系統(tǒng)模型和安全解決方案，通過采用智能卡登陸、組密鑰管理、數字指紋技術、源認證技術等技術解決了包括非

3、法登陸、學習內容被竊聽、教學資源的版權保護、組發(fā)送數據開放造成接收到錯誤的數據等相關的安全問題。 作者的主要工作包括以下內容： 1、介紹了E-Learning遠程教育、組播等相關知識，并分析了E-Learning遠程教育、組播等存在的相關安全問題。 2、詳細分析了基于組播的E-Learning遠程教育系統(tǒng)的安全問題及其相應的解決方案。 3、設計一套E-Learning遠程教育系統(tǒng)，可以基本實現(xiàn)現(xiàn)在遠程教育