中美小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)比較研究——以“人教版”和“每日數(shù)學(xué)”為分析對(duì)象.pdf

1、東牡埽葒大季碩士學(xué)位論文中美小掌數(shù)學(xué)教科書(shū)比較研究一一以‘‘人教版矽和“每日曩‘掌胗為分析對(duì)象ComparativeStudyonPrimarySchoolMathematicsTextbookBetweenChineseandAmerican一UsingEditionof月儼andEverydayMathematicsAsTheObjectstoAnalyze作者：欒家佳指導(dǎo)教師：孔凡哲教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論研究方向：數(shù)學(xué)課程學(xué)位

2、類(lèi)型：學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：東北師范大學(xué)有