二戰(zhàn)后美國(guó)特殊教育立法的演進(jìn)及其對(duì)我國(guó)的啟示.pdf

1、河北大學(xué)碩士學(xué)位論文二戰(zhàn)后美國(guó)特殊教育立法的演進(jìn)及其對(duì)我國(guó)的啟示姓名：劉坤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育史指導(dǎo)教師：朱文富20090501A b s t r a c tA b s t r a c tA m e r i c a ns p e c i a le d u c a t i o n l a w h a sd e v e l o p e d p r e l i m i n a r i l ya f t e r W o r l d W

2、a r I I ．I n 19 6 5 ，t h eU n i t e d S t a t e s p r o m u l g a t e d E l e m e n t a r ya n d S e c o n d a r yE d u c a t i o n A c t ．I th a sav e r yi m p o r t a n t s i g n i f i c a n c e i n t h eh i s t o r yo

3、 ft h eU n i t e dS t a t e s ．I tm a d et h e f e d e r a le x p a n dt h es c o p e o fc o n t r o l l i n g t h e e d u c a t i o n ．I ta l s or a i s e dt h ei n e q u a l i t yo f e d u c a t i o no f c h i l d r e

4、nw i t hd i s a b i l i t i e s ．I n 19 7 0 ，t h e U n i t e d S t a t e s p r o m u l g a t e d E d u c a t i o no fH a n d i c a p p e dA c t ．T h ef e d e r a lg o v e r n m e n te n s u r e dt op r o v i d e t h ee d

5、 u c a t i o n a lf u n df o rc h i l d r e nw i t hd i s a b i l i t i e s ．I n19 7 3 ，t h e U n i t e dS t a t e sp r o m u l g a t e dV o c a t i o n a l R e h a b i l i t a t i o nA c t ．I tp r o v i d e d t h el e g

6、 a lb a s i sf o r m a i n s t r e a m i n g m o v e m e n t ．S i n c e 19 7 5 ，A m e r i c a n s p e c i a le d u c a t i o nl a w d e v e l o p e d r a p i d l y ．I n 19 7 5 ，T h eE d u c a t i o nf o rA l lH a n d i c

7、 a p p e dC h i l d r e nA c to f 19 7 5h a sp a s t ．I t i s t h em o s tc o m p l e t ea n d m o s ti m p o r t a n t l a w a b o u t t h e e d u c a t i o no f c h i l d r e nw i t hd i s a b i l i t i e si nA m e r i

8、 c a ．T h i s l a wh a sg r e a t l yp r o m o t e dt h ed e v e l o p m e n to fA m e r i c a ns p e c i a le d u c a t i o n ．A n d i t i sr e v i s e di n 19 8 6 ，1 9 9 0 ，1 9 9 7a n d2 0 0 4 ．A m e r i c a ns p e c i

9、 a le d u c a t i o nl a wh a si n f l u e n c e dt h ep r a c t i c eo f s p e c i a le d u c a t i o n ．A m e r i c a ns p e c i a le d u c a t i o n l a wh a s i n t e g r a t e dw i t he s t i m a t e ds t a n d a r

10、d ．W i t ht h es o c i a la n d e c o n o m i cd e v e l o p e d ，i t r e v i s e dc o n t i n u o u s l y ．W e c a n f i n dt h e c o n s t r u c t i v ee l e m e n t s o f t h eA m e r i c a ns p e c i a le d u c a t i

11、 o n l a w a n d u s e t h e mf o rc o n f e r e n c e i nt h e p r o c e s s o f C h i n e s e s p e c i a le d u c a t i o nl a w , a n d e x p e c tt o i m p r o v et h e p e r f e c t i o no f t h el e g i s l a t i

12、o ns y s t e mi nt h ef i e l do fC h i n e s es p e c i a l e d u c a t i o n ．C h i n as h o u l d s e t u pa ne s t i m a t e d s y s t e mo fs p e c i a le d u c a t i o n ．I d e n t i f i c a t i o na n de s t i m a

13、 t i o ns h o u l db ep u ti n t o s p e c i a le d u c a t i o nl a w ．I ts h o u l db ea d o p t e dt h e v i e w s o f p a r e n t so f c h i l d r e nw i t hd i s a b i l i t i e sd u r i n g t h el e g i s l a t i o

14、 n ．C h i n as h o u l di m p r o v et h eq u a l i t y o f l a w ．I no r d e rt op r o t e c tt h e e q u i t yo f e d u c a t i o n ，t h eg o v e r n m e n ts h o u l de n f o r c et h e l a w ．K e y w o r d s s p e c