高校行政人員績效管理研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟發(fā)展的全球化和我國高等教育改革的進一步深化，高校行政管理的作用顯得越來越重要，行政管理水平的高低在一定程度上影響和決定著學(xué)校的發(fā)展。因此加強高校行政人員的績效管理，提高行政人員的素質(zhì)，激發(fā)其工作熱情，對高校的發(fā)展具有非常重要的意義。由于多方面的原因，我國高校行政人員的管理一直非常薄弱，尚未形成科學(xué)有效的行政人員績效管理體系，本文對此著重進行了研究。
　　 本文首先對績效管理理論、目標管理理論和激勵理論進行了較為深入的介紹

2、，在充分認識現(xiàn)代管理理論知識的基礎(chǔ)上，分析了目前我國高校行政人員管理中存在的問題。我國高校行政隊伍普遍存在學(xué)歷層次較低、管理知識匱乏、服務(wù)意識不強、工作效率低下等問題，對他們的管理還停留在傳統(tǒng)的績效考核階段，考核過程中也存在不少問題，如考核指標籠統(tǒng)、考核方法單一、考核程序不完善、考核結(jié)果運用不當?shù)?。鑒于發(fā)達國家在高校行政人員管理方面積累了成功經(jīng)驗，本著“洋為中用”的思想，文章重點分析了美國、日本的管理制度，以拓寬視野，借鑒經(jīng)驗。

3、　　 在此基礎(chǔ)上，本文提出構(gòu)建我國高校行政人員的績效管理體系。該體系是由績效計劃、績效溝通、績效考核、績效結(jié)果的應(yīng)用四部分組成的、環(huán)環(huán)相扣的循環(huán)系統(tǒng)?？冃в媱澋闹贫ㄒ越M織戰(zhàn)略為導(dǎo)向，遵循目標管理的理念和方法，在制定過程中要處理好組織目標與個人目標、長期目標與短期目標等關(guān)系；績效溝通包括績效計劃溝通、績效實施溝通、績效反饋溝通、績效改進溝通四個方面，通過溝通將績效管理體系各個部分串聯(lián)起來；績效考核是績效管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括考核對象的分