已閱讀1頁，還剩45頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本研究在深刻理解建構(gòu)主義理論的基礎(chǔ)上，著重研究建構(gòu)主義理論對生物學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的指導(dǎo)意義.由此，構(gòu)建了以建構(gòu)主義理論為核心依據(jù)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式.該模式是針對傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端提出的.其總的教育目標(biāo)是：使學(xué)生在建構(gòu)對生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的意義學(xué)習(xí)過程中，最大限度的引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識的意義的主動建構(gòu)的態(tài)度和能力，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意義、探索精神和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用建構(gòu)主義理論引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究.pdf
- 試論建構(gòu)主義理論的英語自主學(xué)習(xí)能力的建構(gòu)
- 建構(gòu)主義理論
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí).pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式研究.pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的數(shù)學(xué)教學(xué).pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的外語文化教學(xué)模式.pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式.pdf
- 建構(gòu)主義理論下基礎(chǔ)音樂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究.pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的俄語語法教學(xué).pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的音樂教學(xué)設(shè)計研究.pdf
- 建構(gòu)主義理論視角下的大學(xué)英語教學(xué)模式研究.pdf
- 自主-合作學(xué)習(xí)教學(xué)：建構(gòu)主義理論下對大學(xué)英語課新模式的探討.pdf
- 建構(gòu)主義理論與STDR綜合英語教學(xué)的研究.pdf
- 建構(gòu)主義理論下高中音樂教學(xué)模式理論探索與試點(diǎn)研究.pdf
- 建構(gòu)主義理論對教育的啟示
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下分組自主學(xué)習(xí)在生物復(fù)習(xí)中的效果研究.pdf
- 高職學(xué)生外語學(xué)習(xí)情感建構(gòu)策略研究——基于建構(gòu)主義理論.pdf
- 基于建構(gòu)主義理論的財務(wù)管理教學(xué)探討
- 試論語文教學(xué)的建構(gòu)主義理論與實(shí)踐.pdf
評論
0/150
提交評論