已閱讀1頁(yè)，還剩39頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高中數(shù)學(xué)新課程改革如火如荼的展開(kāi)了，一直深受廣大教師青睞的數(shù)形結(jié)合思想在新課改中的地位逐步提高。文章在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、視覺(jué)空間工作記憶原理和腦科學(xué)原理的支撐下，在教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的功能及其教學(xué)功效進(jìn)行了深入研究。第一，利用數(shù)與形的客觀(guān)存在及創(chuàng)設(shè)圖景情境等手段實(shí)現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的增趣功能；第二，通過(guò)以形釋數(shù)、理解記憶，實(shí)驗(yàn)演示、影像記憶，勾勒情景、想象記憶，思維導(dǎo)圖、有序記憶等策略實(shí)現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的記憶功能；第三，數(shù)形結(jié)合具有解題功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究(1)
- 上海高中數(shù)學(xué)教材中數(shù)形結(jié)合思想方法的研究.pdf
- 53445.探討數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 2579.高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的研究和應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)有效運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)研究.pdf
- 新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 淺談高中數(shù)學(xué)新課改下的數(shù)形結(jié)合
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的研究.pdf
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的研究(1)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的問(wèn)題研究.pdf
- 52531.數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 1256.數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)新課程中向量及其教學(xué)的研究.pdf
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論