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1、在通過(guò)對(duì)當(dāng)前中國(guó)高校校園體育文化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查后發(fā)現(xiàn),客觀的來(lái)說(shuō),目前在中國(guó)的高校中校園體育文化的建設(shè)現(xiàn)狀存在很多問(wèn)題,不容樂(lè)觀.例如:由于在很多高校中缺乏體育場(chǎng)地、用品與器材,體育教學(xué)與制度本身也存在很多問(wèn)題,因而優(yōu)秀的體育道德、精神、觀念與風(fēng)尚難以真正樹(shù)立,體育教育與體育文化無(wú)法發(fā)揮應(yīng)起的作用等等.而造成這些問(wèn)題的主要原因是:校園體育文化的建設(shè)缺乏一種良性的模式,而現(xiàn)存的模式無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,無(wú)法將校園體育文化的子系統(tǒng)有機(jī)的結(jié)合起
2、來(lái),因此往往造成校園體育文化的意識(shí)層、行為層與物質(zhì)層的脫節(jié),難以形成一個(gè)完善的、系統(tǒng)的、連續(xù)的、發(fā)展的文化體系,特別是在近幾年高校擴(kuò)招與成人、網(wǎng)絡(luò)教育迅速擴(kuò)張之后,這一現(xiàn)象就更加突出了. 面對(duì)時(shí)代的發(fā)展、客觀的需要與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,尋求一個(gè)完善的解決方案,路徑依賴?yán)碚撌且粋€(gè)重要的理論工具.作為一種方法論,路徑依賴是由新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派開(kāi)創(chuàng)的,過(guò)去主要用于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析與研究,現(xiàn)在越來(lái)越多的被用于政治、社會(huì)與文化范疇,通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的非正式約束、
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