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文檔簡介
1、教師專業(yè)化發(fā)展既是全球教師教育研究的主要方向,也是當(dāng)前我國教育改革的重點(diǎn)問題。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和基礎(chǔ)教育的改革,中小學(xué)教師培訓(xùn)成為我國教師教育的一個(gè)重要課題。 本文主要以一所私立學(xué)校--馬鞍山中加雙語學(xué)校為例,詳細(xì)地分析了該校校本培訓(xùn)中存在的問題及原因,在此基礎(chǔ)上提出了一些如何實(shí)施有效校本培訓(xùn)的對(duì)策。即從以下幾個(gè)方面提出了我的看法:首先,要從學(xué)校自身做起,改善學(xué)校的軟硬件設(shè)施,為實(shí)施有效校本培訓(xùn)提供物質(zhì)保障:其次,科學(xué)合理
2、地安排培訓(xùn)程序和加強(qiáng)培訓(xùn)過程中的管理是實(shí)施有效校本培訓(xùn)的關(guān)鍵,這就要求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是校長要有很高的管理水平和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力;再次,在自己的能力范圍內(nèi)盡可能地改變和改善外部條件,力爭營造一個(gè)寬松的良性的有利于校本培訓(xùn)的外部環(huán)境:最后,本文還介紹了其他有利于實(shí)施有效校本培訓(xùn)的方法。 雖然本文主要是針對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施有效校本培訓(xùn)之對(duì)策進(jìn)行的研究,但是筆者認(rèn)為其他公辦學(xué)校在實(shí)施有效的校本培訓(xùn)時(shí)也存在同樣的問題和困惑,也同樣需要采取一
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