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1、北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)(男生)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析姓名:王治國(guó)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:陳易章200606021齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)(男生)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析齊齊哈爾市區(qū)中小學(xué)(男生)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析1國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與選題依據(jù):(包括目的、意義)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與選題依據(jù):(包括目的、意義)1.1選題依據(jù):(包括目的、意義)選題依據(jù):(包括目的、
2、意義)我國(guó)足球職業(yè)化改革以來(lái),足球運(yùn)動(dòng)得到進(jìn)一步發(fā)展,中國(guó)國(guó)家男子足球隊(duì)首次打入世界杯決賽圈。在取得如此令人振奮的成績(jī)的同時(shí),不可否認(rèn)的事實(shí)是:作為足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展基礎(chǔ)的青少年后備力量培養(yǎng),其前景卻是不容樂(lè)觀。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,職業(yè)化的不斷深入,使一些省市由于種種原因解散了省隊(duì)、市隊(duì),使青少年足球隊(duì)陷入困境。但是職業(yè)化的形成促進(jìn)了足球運(yùn)動(dòng)在一些城市的普及,一些業(yè)余俱樂(lè)部、足球?qū)W校紛紛建立起來(lái),這些業(yè)余俱樂(lè)部、足球?qū)W校的建立,豐富了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代
3、由基層學(xué)?!獦I(yè)余體?!∈袑I(yè)隊(duì)培養(yǎng)人才的單一渠道。但是這些俱樂(lè)部、足球?qū)W校在東部、足球發(fā)達(dá)城市分布較廣,而在中西部、北部邊疆地區(qū)卻寥寥無(wú)幾。如何提高足球運(yùn)動(dòng)水平,是青少年足球人才培養(yǎng)體制需要解決的問(wèn)題。在現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初級(jí)階段,中、小學(xué)作為“金字塔”型訓(xùn)練體系的基石,如何把它“做大做實(shí)”,真正把2000年8月中國(guó)足球工作會(huì)議上提出“工作重心要向青少年轉(zhuǎn)移”的精神落實(shí)到具體工作中去,是我們足球工作者必需努力和考慮的方向[
4、1]。世界各國(guó)足球成功的經(jīng)驗(yàn)主要有兩條:一條是以職業(yè)俱樂(lè)部的基地為軸心(或?qū)iT的青少年俱樂(lè)部),通過(guò)吸納青少年會(huì)員定期開(kāi)展足球活動(dòng),由于這些俱樂(lè)部基地有良好的場(chǎng)地設(shè)施,又在市區(qū)附近,孩子們參加活動(dòng)非常方便,形成了社區(qū)化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),這類俱樂(lè)部也有嚴(yán)格的系統(tǒng),孩子們很容易從這些逐級(jí)比賽中脫穎而出。荷蘭便是這方面的典范。另一條是以學(xué)校為中心。學(xué)校具有良好的足球場(chǎng)地,可供學(xué)生自由活動(dòng)。足協(xié)以組織各級(jí)各類學(xué)校足球比賽為己任。有些職業(yè)俱樂(lè)部會(huì)選派一些
5、有經(jīng)驗(yàn)的教練員去中、小學(xué)去指導(dǎo)孩子們踢球,同時(shí)物色足球苗子。亞洲的日本和韓國(guó)就是走的這條路[2]。目前我國(guó)的大、中、小學(xué)生共有兩億七千多萬(wàn)在校學(xué)生,中、小學(xué)作為足球后備人才培養(yǎng)的基層單位,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)化改革的沖擊下,已經(jīng)暴露出自身的不適應(yīng)性和局限性。由于各方面利益與矛盾的交織,現(xiàn)階段的中、小學(xué)足球的業(yè)余訓(xùn)練,遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮它內(nèi)在的巨大潛力[3]。齊齊哈爾市地處邊疆,屬黑龍江省第二大城市。黑龍江省本身足球水平不發(fā)達(dá),屬于落后地區(qū)。
6、齊齊哈爾市在上世紀(jì)90年代以前,經(jīng)常會(huì)給省隊(duì)輸送人才。90年代后,職業(yè)化改革的進(jìn)行,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,省市足球隊(duì)相繼解體,少體校也名存實(shí)亡,人才培養(yǎng)的腳步開(kāi)始停滯不前。時(shí)至今日,青少年足球發(fā)展得如何?人才培養(yǎng)的狀況是否有所改變?伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生的人才培養(yǎng)模式在當(dāng)?shù)赜性鯓拥捏w現(xiàn)?是否適應(yīng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?這些問(wèn)題的存在,為如今的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展調(diào)查、科學(xué)研究提供了可能,而這些問(wèn)題的研究、解決,對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌曜闱蜻\(yùn)動(dòng)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)較大的益處。黑龍江省冬
7、季較為漫長(zhǎng),一年中有將近5個(gè)月是在冰天雪地中度過(guò),在冬季開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)一直是較為困難的重要問(wèn)題。特別是近年來(lái),冰場(chǎng)的建設(shè)早已不如往日,許多學(xué)校為了節(jié)約開(kāi)支,已經(jīng)不再澆冰場(chǎng),再加上室內(nèi)場(chǎng)館很少,且空間有限,參加室外籃球、排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)又冷得伸不出手,所以冬季學(xué)生參加戶外活動(dòng)限制很大。1998年中共中央國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議明確指出:調(diào)整和改革課程體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,建立新的基礎(chǔ)教育課程體系,試行國(guó)家課程、地方課程和校本課程。這表明我國(guó)
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