在20世紀中國美術(shù)教育情境中的呂斯百.pdf

1、20世紀中國美術(shù)史及美術(shù)教育史中有許多被模糊的人物。呂斯百作為一個大學(xué)教授和藝術(shù)家，因其在歷史上的重要作用，是不應(yīng)忽略的人物。但是，既有美術(shù)史料中，他的名字往往只是隨著對民國時期一段虛寫的歷史而略過。1949年以后，由于種種原因他被時勢忽略，阻礙了他以作品與觀眾的溝通。一段歷史的缺失造成了人物的模糊和作品的塵封。呂斯百對中國美術(shù)教育事業(yè)付出的幾十年努力，以及他在教學(xué)示范和授課之余所作的個人風(fēng)格鮮明的油畫作品，都需要放在時代的背景上予以研

2、究，從中也能觀照他在坎坷一生中體現(xiàn)出的人格魅力。 本學(xué)位論文是一個人物個案研究。筆者從探尋呂斯百油畫創(chuàng)作與美術(shù)教育活動的分期入手，將其生平、藝術(shù)創(chuàng)作與教育活動分為三個時期，并辟為三章。分別是呂斯百的“早年求學(xué)與留學(xué)法國時期”、“民國時期”和“新中國時期”。 筆者主要關(guān)注下列問題：首先，呂斯百的作品作為重要的實物史料和圖像文獻，是筆者研究的重點。筆者將呂斯百各個時期的作品與其文章、自述材料，以及時代背景中的同期人物史料相對

3、照，從而加深對作品風(fēng)格、技術(shù)樣式的師承、流變以及作品產(chǎn)生的內(nèi)在依據(jù)和外部影響的理解。其二，重視呂斯百與中國油畫民族化思潮的關(guān)系問題。呂斯百的油畫創(chuàng)作實踐和美術(shù)教育活動與曾為中國藝術(shù)創(chuàng)作主潮的油畫民族化思潮相呼應(yīng)，他也是中國油畫民族化的開路人和引領(lǐng)者。他在油畫創(chuàng)作上一貫、自覺的民族化探索，緊密聯(lián)系其對鄉(xiāng)土題材的開拓，同時也是他在學(xué)院美術(shù)教育方面的學(xué)術(shù)目標。20世紀八十年代中國鄉(xiāng)土寫實油畫畫風(fēng)的興起，可以在他早年的創(chuàng)作實踐中尋其淵源。筆者將

4、主要通過研究呂斯百有關(guān)油畫民族化問題的言論、文章，在油畫民族化問題的潮起潮落中去觀照其富有個性的藝術(shù)主張和實踐。其三，呂斯百與20世紀中國美術(shù)教育事業(yè)共沉浮。他是一個專心學(xué)術(shù)，依托校園學(xué)術(shù)環(huán)境默默耕耘的從教之人，對20世紀中國的學(xué)院美術(shù)教育和社會美術(shù)教育貢獻卓著。 筆者希望，通過該人物個案研究，能夠補足一段缺失的歷史，明晰模糊的人物，銘記優(yōu)秀的作品。從而充實中國美術(shù)史及美術(shù)教育史研究中的史料內(nèi)容，有助于提高相關(guān)研究的學(xué)術(shù)水平。