中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)急性心理應(yīng)激男大學(xué)生自然殺傷細(xì)胞、熱休克蛋白70的影響.pdf

1、目的:本研究結(jié)合當(dāng)前高校體育課程改革，通過(guò)運(yùn)動(dòng)干預(yù)的方式，以急性心理應(yīng)激為中介變量，從心理神經(jīng)免疫學(xué)的角度探討中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)急性心理應(yīng)激狀態(tài)下男大學(xué)生自然殺傷細(xì)胞和熱休克蛋白70的影響，并試圖建立相關(guān)的理論模型，為大學(xué)生預(yù)防、應(yīng)對(duì)和緩解應(yīng)激提供相關(guān)理論參考，為學(xué)校教育改革提供相應(yīng)依據(jù)。
　　方法:本研究選取揚(yáng)州大學(xué)公共體育普修班一年級(jí)男生38名，分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。以中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)組干預(yù)10周。結(jié)合自然實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)綜述、心理測(cè)量

2、、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別比較，并進(jìn)行探討。
　　研究結(jié)果表明:
　　(1)實(shí)驗(yàn)前測(cè)急性應(yīng)激后，被試總體心境狀態(tài)較急性心理應(yīng)激前負(fù)性因子表達(dá)水平增強(qiáng);
　　(2)前測(cè)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組心境狀態(tài)較對(duì)照組負(fù)性因子表達(dá)水平更高，后測(cè)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組心境水平差異并不顯著;
　　(3)前測(cè)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組CD3-CD56+細(xì)胞亞群分子表達(dá)水平不存在顯著差異，實(shí)驗(yàn)組表達(dá)水平低于對(duì)照組;后測(cè)時(shí)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組CD3-C

3、D56+細(xì)胞亞群分子表達(dá)水平存在顯著差異，且實(shí)驗(yàn)組表達(dá)水平高于對(duì)照組;
　　(4)前測(cè)時(shí)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組熱休克蛋白70表達(dá)水平不存在顯著差異，實(shí)驗(yàn)組表達(dá)水平高于對(duì)照組;后測(cè)時(shí)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組熱休克蛋白70表達(dá)水平存在顯著差異，且實(shí)驗(yàn)組表達(dá)水平低于對(duì)照組;
　　研究結(jié)論:
　　(1)特里爾社會(huì)應(yīng)激測(cè)試起到了較好的急性心理應(yīng)激效果。
　　(2) BFS心境量表測(cè)量結(jié)果顯示，每周2次、持續(xù)10周的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的男大學(xué)生拮抗

4、急性心理應(yīng)激水平與每周1次運(yùn)動(dòng)的男大學(xué)生差異不顯著。
　　(3)通過(guò)持續(xù)10周的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)干預(yù)，每周2次運(yùn)動(dòng)較每周1次運(yùn)動(dòng)男大學(xué)生急性心理應(yīng)激后，NK細(xì)胞免疫表達(dá)水平有了顯著提升，表明每周2次、持續(xù)10周中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的男大學(xué)生免疫機(jī)能提高。
　　(4)通過(guò)持續(xù)10周的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)干預(yù)，每周2次運(yùn)動(dòng)較對(duì)照組男大學(xué)生急性心理應(yīng)激后， HSP70表達(dá)水平顯著降低，反映了每周2次、持續(xù)10周中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的男大學(xué)生拮抗急性心理應(yīng)激能