大學(xué)生男籃運(yùn)動員個性心理因素對籃球意識的影響研究.pdf

1、高水平籃球比賽不僅是身體素質(zhì)、體能、技戰(zhàn)術(shù)水平的較量，更重要的是籃球意識和心理素質(zhì)的比拼，而作為心理素質(zhì)核心組成部分的心理品質(zhì)，即個性心理因素如情感、意志、氣質(zhì)、性格、興趣、動機(jī)、自我意識、價(jià)值觀等，對運(yùn)動員籃球意識培養(yǎng)的影響和作用常為人們所忽視。本文首先在理論上，從不同民族文化形成了不同特色的籃球風(fēng)格和流派；從籃球意識和個性心理在本質(zhì)上都是其自覺心理活動的體現(xiàn)；從球星技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)、個性、籃球意識的關(guān)系；從個性與籃球意識的發(fā)展過程等方面分

2、析了二者之間本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。 先以2007年湖南省CUBA男子籃球聯(lián)賽參賽教練員和隊(duì)員為調(diào)查對象，問卷調(diào)查結(jié)果表明個性心理因素對運(yùn)動員的對抗意識影響最大，對投籃意識、應(yīng)變意識、戰(zhàn)術(shù)配合意識影響也很大，對傳球意識、夾擊意識和補(bǔ)防協(xié)防意識影響較大，對快攻意識、突破意識、位置意識、籃板球意識、封蓋意識的影響一般，對規(guī)則意識無影響。 然后以湖南6所大學(xué)男子籃球教練員和運(yùn)動員為調(diào)查對象，通過教練員評價(jià)、隊(duì)員自評、隊(duì)友評價(jià)相結(jié)合

3、，給每位運(yùn)動員各籃球意識定性評價(jià)，再將其各籃球意識進(jìn)行橫向的強(qiáng)弱對比，選出得分最高的籃球意識項(xiàng)(且大于8.5分)或得分最低的籃球意識項(xiàng)(且小于7分)，代表某運(yùn)動員某具體籃球意識具有顯著意義強(qiáng)或弱；通過對運(yùn)動員16PF個性心理問卷調(diào)查，測試結(jié)果通過16pf.msi軟件轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分，然后將各具體籃球意識強(qiáng)者(一組)與弱者(一組)的16PF標(biāo)準(zhǔn)分值運(yùn)用SpSS15.0軟件進(jìn)行兩組獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。 結(jié)果表明籃球?qū)挂庾R強(qiáng)與弱的運(yùn)動員之間

4、在樂群性和獨(dú)立性因素分別存在顯著和非常顯著差異；戰(zhàn)術(shù)配合意識好與弱的隊(duì)員之間在聰慧性、自律性因素存在非常顯著差異，在怯懦與果斷、成就因素、新環(huán)境中成長能力因素存在顯著差異；投籃意識好與弱的隊(duì)員在持強(qiáng)性因素存在非常顯著差異，在創(chuàng)造力因素存在顯著差異；應(yīng)變意識好與弱的隊(duì)員之間在穩(wěn)定性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性因素存在顯著差異，在怯懦與果斷因素、心理健康因素、成就因素存在顯著和非常顯著差異。表明運(yùn)動員的獨(dú)立性、聰慧性、自律性、持強(qiáng)性、實(shí)驗(yàn)性等核心個性心