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1、歷史學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)因或動(dòng)力。它作為非智力因素之一,對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)效果有很大影響?;谥新毶?中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的簡(jiǎn)稱)歷史學(xué)習(xí)行為上缺乏內(nèi)在動(dòng)力拳而許多研究者對(duì)歷史學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究又局限于普通中小學(xué)學(xué)生的現(xiàn)實(shí),筆者對(duì)自己所在職業(yè)中專的歷史教學(xué)進(jìn)行了研究,旨在探索中職生歷史學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)和激發(fā)他們歷史學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法,為提高中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)質(zhì)量提供一定的教學(xué)借鑒。 本文介紹了相關(guān)的動(dòng)機(jī)理論以及這些理論對(duì)
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