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1、高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生低參與現(xiàn)象普遍。為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、勤于思考,現(xiàn)有研究在理論和實(shí)踐方面都取得一定的成果。不足的是,研究幾乎都是對(duì)小學(xué)、初中的教學(xué)研究;對(duì)學(xué)習(xí)低參與的認(rèn)識(shí)比較模糊,缺少清晰的描述。本文通過(guò)大量的調(diào)查和訪談,力圖解讀學(xué)校環(huán)境下高中物理學(xué)習(xí)低參與現(xiàn)象,并以學(xué)生作為研究的重點(diǎn),從學(xué)生、教材、教師三個(gè)方面探究高中物理學(xué)習(xí)低參與現(xiàn)象的原因,并提出解決的對(duì)策建議。 本文新穎之處在于: (1)將研究對(duì)象定位在高
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