獨立學(xué)院核心競爭力評價與培育研究.pdf

1、獨立學(xué)院是由普通高等學(xué)校利用優(yōu)質(zhì)教育資源和非財政性社會資本相結(jié)合，通過實施新的辦學(xué)機制和管理模式而創(chuàng)建的一種新型辦學(xué)實體，是我國高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要成果。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，獨立學(xué)院現(xiàn)已從規(guī)模擴張進入內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升階段，社會影響日益廣泛。截至2013年，教育部針對獨立學(xué)院設(shè)定的五年過渡期已經(jīng)結(jié)束，全國獨立學(xué)院將要接受教育部的規(guī)范驗收，這對每所獨立學(xué)院來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。在未來幾年，全國獨立學(xué)院的格局經(jīng)過重新洗牌后將發(fā)生

2、重大變化，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”將成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
　　本文通過查閱大量的有關(guān)研究獨立學(xué)院的文獻資料，針對當前獨立學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境，引入核心競爭力理論，研究分析了獨立學(xué)院核心競爭力的內(nèi)涵、特征及其構(gòu)成要素，總結(jié)歸納了獨立學(xué)院核心競爭力提升的制約因素。利用層次分析模型和模糊評價法研究構(gòu)建獨立學(xué)院核心競爭力的評價方法，通過博弈分析理論研究分析獨立學(xué)院核心競爭力的提升路徑，在此基礎(chǔ)上分別從治理結(jié)構(gòu)、資源保障、辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、