美國聯(lián)邦政府研究生資助政策研究.pdf

1、研究生教育是國家創(chuàng)新體系建設(shè)中重要的因素，研究生資助是整個研究生教育系統(tǒng)的重要組成部分，在促進研究生階段的教育公平、鼓勵優(yōu)秀研究生最大限度地發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能、促進研究生教育健康蓬勃發(fā)展等方面有著不可替代的作用。作為世界上研究生教育最為發(fā)達國家之一，美國在半個多世紀的發(fā)展中，逐步建立起了較為完善的研究生資助體系，形成了聯(lián)邦政府推動、科研資助主導(dǎo)的多元化、立體式資助格局。本研究期望通過對美國聯(lián)邦政府的研究生資助政策研究，尋求對構(gòu)建中國特色

2、研究生資助體系的借鑒參考。
　　 論文以導(dǎo)論開篇，闡明了選題緣由并對論題所討論的核心問題進行了說明。在梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻和前期研究成果基礎(chǔ)上，闡述了本研究的理論與現(xiàn)實意義，確立了本論文的研究思路和主要方法。
　　 正文部分分為五章。第一章分析美國聯(lián)邦政府資助研究生的思想根源和現(xiàn)實動因。研究發(fā)現(xiàn)，追求公平正義的美國文化，人力資本、成本分擔(dān)等理論，是美國聯(lián)邦政府研究生資助政策的思想源泉；提升國家競爭力、應(yīng)對高校財務(wù)危機背景下

3、學(xué)費上漲、提高研究生教育質(zhì)量則是美國聯(lián)邦政府的現(xiàn)實動因。
　　 第二章主要采用歷史研究方法分析美國聯(lián)邦政府研究生資助政策的發(fā)展演變。論文圍繞聯(lián)邦政府在研究生資助方面的一系列重大事件，將美國聯(lián)邦政府研究生資助政策的形成分為早期零散非正規(guī)的資助階段、資助的制度化階段、資助體系逐步成型的階段、“911”和金融危機背景下的調(diào)整階段，力求挖掘美國聯(lián)邦政府研究生資助政策的多重影響因素。
　　 第三章分析了聯(lián)邦政府研究生資助政策的重要

4、政策文本。根據(jù)政策的重要程度與現(xiàn)實影響，論文選取了《國防教育法》、《高等教育法》、《重塑科學(xué)家與工程師的研究生教育》、《美國競爭法》、《美國復(fù)蘇與再投資法案》、《前方的路：美國研究生教育的未來》等對美國研究生資助產(chǎn)生重要影響的政策文本，對這些政策的出臺背景、主要內(nèi)容和實施成效進行了系統(tǒng)的個案分析。
　　 第四章探討了美國聯(lián)邦政府研究生資助政策的實施現(xiàn)狀。美國在聯(lián)邦資助政策的指導(dǎo)下，研究生資助規(guī)模和力度總體呈上升態(tài)勢；資助形式多樣

5、化；資助來源渠道多機構(gòu)化；資助學(xué)科分布差異化；資助項目層次化；資助管理集成化，已逐步形成了多元、立體、高效的研究生資助體系。
　　 論文第五章總結(jié)了美國研究生資助政策的基本經(jīng)驗：堅持獎勵優(yōu)秀、促進公平的資助導(dǎo)向；建立體系完備、與時俱進的政策法規(guī)；設(shè)立類型多樣、覆蓋面廣的資助項目；完善管理規(guī)范、高效有序的運作方式；強調(diào)突出重點、體現(xiàn)差別的資金分配；構(gòu)筑職責(zé)明確、保障到位的監(jiān)管機制。結(jié)合我國研究生資助制度建設(shè)相對落后、資助水平較低、