2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討微信隨訪干預對維持性血液透析患者營養(yǎng)狀況的影響,以尋求改善維持性血液透析患者營養(yǎng)不良狀況的新的干預方法和途徑,為廣大醫(yī)務人員對出院患者實施全面持續(xù)性的護理干預提供依據(jù),切實提高維持性血液透析患者出院后的生存率和生活質量。
  方法:本課題采用自身對照的方法,建立研究對象微信群,并進行微信隨訪干預,在隨訪干預前、隨訪干預后3個月、隨訪干預后6個月分別采用相關知識調查問卷、自我管理能力評估量表、主觀綜合性營養(yǎng)評估量表(SGA

2、)對患者的認知水平及營養(yǎng)狀態(tài)進行評估;同時對患者身體測量指標[包括體重指數(shù)(BMI)、三頭肌皮褶厚度(TSF)、上臂肌圍(AMC)]、以及血液各項指標[包括白蛋白(ALB)、血紅蛋白(Hb)、肌酐(Scr)]進行檢測和評價。將所收集的全部數(shù)據(jù)進行整理,運用spss21.0軟件進行統(tǒng)計分析。
  結果:
  1、研究對象的一般資料
  58例研究對象中,男性32例,女性26例;年齡以40~50歲組最多,占31.0%,其次

3、是50~60歲組和60~70歲組,分別占29.3%和25.9%;原發(fā)病以慢性腎小球腎炎最多33例(56.9%),其次為高血壓腎病11例(19.0%),糖尿病腎病12例(20.7%)。
  2、微信隨訪教育前后患者營養(yǎng)不良的評估結果比較
  微信隨訪后,6個月、3個月分別對患者進行營養(yǎng)狀態(tài)的評估,患者的營養(yǎng)狀態(tài)較隨訪前明顯好轉。
  3、微信隨訪教育前后患者對相關知識掌握情況比較
  微信隨訪教育后患者在不同時間點

4、對知識問卷(滿分為16分)的得分為6個月后最高(11.48±1.47分),其次為隨訪后3個月(7.91±1.44分),隨訪前最低(6.07±1.63分)。且任意兩個不同時間點的評分差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  4、微信隨訪教育前后患者自我管理能力比較
  患者在自我管理能力四個維度的評分飲食及液體攝入、身體活動、心理社會行為、治療行為均為隨訪6個月后最高,其次為隨訪3個月,隨訪前最低。且任意兩個不同時間點的評分差

5、異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  5、微信隨訪教育前后對患者BMI、AMC、TSF的比較
  患者BMI、AMC、TSF測量均值在隨訪6個月與隨訪前、隨訪3個月的差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  6、微信隨訪教育前后患者血液各項指標的比較
  患者的Alb、HB水平在隨訪6個月后最高,其次為隨訪3個月,隨訪前最低。且任意兩個不同時間點的評分差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)?;颊叩募◆S訪6個月與隨訪

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