多中心治理視角下高職生就業(yè)問(wèn)題研究——以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf

1、就業(yè)是民生之本。當(dāng)前，中央已明確提出要堅(jiān)持把就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)。高校畢業(yè)生為主體的青年就業(yè)問(wèn)題成重中之重。2011年5月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國(guó)發(fā)(2011)16號(hào))，要求“繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作首位，進(jìn)一步加大工作力度，多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，完善相關(guān)政策措施，切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，千方百計(jì)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。”各個(gè)高校也積極行動(dòng)，運(yùn)用多種形式指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，并取得了一定的成效

2、，但調(diào)研發(fā)現(xiàn)高職畢業(yè)生這類(lèi)群體在就業(yè)過(guò)程中，仍然存在很多問(wèn)題與不足，比如就業(yè)服務(wù)多以高校為主體，社會(huì)參與少，高職畢業(yè)生個(gè)體就業(yè)熱情不高，涉及高職畢業(yè)生就業(yè)的部門(mén)或組織處于一種分散的狀態(tài)，配合協(xié)作差等等。
　　針對(duì)這些問(wèn)題，本文以多中心治理為理論視角，根據(jù)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)提出一種新的思路以促進(jìn)高職畢業(yè)生順利就業(yè)。作者選取寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012屆高職畢業(yè)生作為研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解該群體在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境中的優(yōu)劣勢(shì)，以多中心治

3、理理論為視角進(jìn)行深入分析并試著創(chuàng)建一種多主體共同合作的就業(yè)平臺(tái)。本文分為四個(gè)部分：第一部分前言，包括選題背景、選題意義、研究的基本理論、研究思路及研究方法等。第二部分闡述當(dāng)前國(guó)內(nèi)高職生的就業(yè)現(xiàn)狀和政府對(duì)高校畢業(yè)生采取的相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。第三部分是以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職畢業(yè)生作為對(duì)象進(jìn)行案例研究，進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題分析。第四部分為多中心治理視角下高職畢業(yè)生促就業(yè)政策的路徑探索。
　　目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)的研究也不乏少