2011版小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題競(jìng)賽題及答案

1、2011版小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題競(jìng)賽題及答案一、填空：（20分）1、音樂(lè)課程的價(jià)值在于：為學(xué)生提供（），陶冶情操，啟迪智慧；開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃埽嵘ǎ?；傳承（），增進(jìn)對(duì)世界音樂(lè)文化豐富性和多樣性的認(rèn)識(shí)和理解；促進(jìn)人際交往、（）及和諧社會(huì)的構(gòu)建。2、音樂(lè)課的基本理念是以()為核心，以()為動(dòng)力；強(qiáng)調(diào)()，鼓勵(lì)()；突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合；弘揚(yáng)（），理解（）；面向()，注重（)發(fā)展。3、音樂(lè)課程目標(biāo)的過(guò)程與方法包括（）、（）、（）、

2、（）、（）。4、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)指學(xué)習(xí)并掌握音樂(lè)（）、（）、（）、風(fēng)格流派和演唱、演奏、識(shí)譜、編創(chuàng)等基礎(chǔ)知識(shí)。二、簡(jiǎn)答：（15分，每題5分）1、音樂(lè)課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)包括哪幾方面？2、音樂(lè)教學(xué)包括哪四個(gè)領(lǐng)域？每個(gè)領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容三、論述題：（9分）學(xué)習(xí)了音樂(lè)課標(biāo)，結(jié)合課標(biāo)中的教學(xué)建議，談?wù)勗谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。教師招聘小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題答案：一、每空1分1、美育2、審美體驗(yàn)，創(chuàng)造性發(fā)展，社會(huì)交往，文化傳承。3

3、、音樂(lè)審美，興趣愛(ài)好，全體學(xué)生，個(gè)性，音樂(lè)實(shí)踐，音樂(lè)創(chuàng)作，學(xué)科，民族音樂(lè)，多元文化，評(píng)價(jià)機(jī)制。4、體驗(yàn)，模仿，探究，合作，綜合。5、基本表現(xiàn)要素，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)（曲式），體裁形式。二、每小題5分1、（1）豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。（2）培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。(3)提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。（4）培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。（5）尊重藝術(shù)，理解多元文化。2、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技

4、能；在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。3、領(lǐng)域一：感受與鑒賞（1）音樂(lè)表現(xiàn)要素，（2）音樂(lè)情緒與情感，（3）音樂(lè)體裁與形式，（4）音樂(lè)風(fēng)格與形式9.音樂(lè)教學(xué)中提倡學(xué)科的綜合，音樂(lè)與（舞蹈）、（戲?。⒂耙?、美術(shù)等藝術(shù)的綜合。在實(shí)施中，綜合應(yīng)以（音樂(lè)）為教學(xué)主線，通過(guò)具體的音樂(lè)材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)及其他學(xué)科的聯(lián)系。10.音樂(lè)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中，要以（音樂(lè)課程價(jià)值）和（基本目標(biāo)）為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，建立（綜合評(píng)價(jià)機(jī)制）。

5、評(píng)價(jià)應(yīng)包括（學(xué)生）、（教師）、（課程管理）三個(gè)層次，可采用（自評(píng)）、（互評(píng)）和（他評(píng)）等多種評(píng)價(jià)方式。11.通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)（基本知識(shí)）和（初步技能），初步養(yǎng)成（鑒賞）音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。12.通過(guò)提供（開(kāi)放式）和（趣味性）的音樂(lè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以（即興式自由發(fā)揮）為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生（創(chuàng)

6、造性思維）的探究過(guò)程。13音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)要素如（力度）、（速度）、（音色）、（節(jié)奏）、（旋律）、（和聲）等和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成和發(fā)展。14.音樂(lè)教學(xué)中的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（學(xué)生）、（教師）、（課程管理與課程發(fā)展）。15.新課程下教材的編寫(xiě)遵守了（教育性）原則、（學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實(shí)踐性）原則、（綜合性）原則、（開(kāi)放性）原則。二：簡(jiǎn)答題：1.音樂(lè)課程的總目標(biāo)。答:音樂(lè)