廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓現狀調查研究.pdf

1、我國正在進行新一輪的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，而且進入到了改革的深水區(qū)、攻堅期，問題和困難在所難免，不進則退，不容退縮。在我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關鍵時期，全國性的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度應運而生，走上了改革的風口浪尖，因而備受矚目。隨著國家快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對醫(yī)療服務數量和質量的需求飛速增長。為了解決人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求同當前的醫(yī)療衛(wèi)生服務水平之間的矛盾，培養(yǎng)高素質的醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍，改革住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的模式

2、，建立國家層面的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度已經刻不容緩。全國性的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度改革，是對以往醫(yī)師培訓制度的優(yōu)化，能夠有效地提高住院醫(yī)師的臨床科研能力和臨床實踐能力，增強住院醫(yī)師自身綜合素質和社會競爭力，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)人才，緩解當前的整個醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的整體壓力，較好地滿足我國人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求。
　　廣東省響應國家的大政方針，積極推動本省的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度建設，從統一考試、人員招錄、基

3、地建設、制度保障、證書發(fā)放等五個方面展開工作，確保住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作能夠合理有序進行。實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度一年以來，廣東省認真貫徹國家7部門《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》等文件精神，加強領導，加大投入，以培訓基地和師資隊伍建設為重點，大力推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓各項工作，并取得了階段性成效。2014年，全省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作全面啟動。目前，全省已建立國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地40家。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度處于剛

4、剛起步階段，還有很長的路要走，在前進過程中用實踐檢驗制度的合理性和有效性，并給予不斷改進和完善，以期得到更好的發(fā)展。
　　目的：
　　本文主要從住院醫(yī)師對規(guī)培的認知情況、臨床科研和臨床實踐能力培訓以及住院醫(yī)師對規(guī)培的滿意程度等方面研究了廣東省的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。一方面進一步促進醫(yī)學終身教育和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的理論研究;另一方面，通過調查研究，為衛(wèi)生行政管理部門提供參考，為盡快出臺切實可行的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的配套政策

5、和實施方案提供依據，以促進全國范圍內實施新模式的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度，大力推動住院醫(yī)師培訓規(guī)范化、同質化的進程，對造就高素質醫(yī)師隊伍，提高醫(yī)療服務質量與水平，緩解醫(yī)患矛盾等方面都具有非常重要的意義。只有全國自上而下將住院醫(yī)師培訓工作落到實處，才能從根本上提高我國醫(yī)生的平均診療水平，提升基層醫(yī)療機構醫(yī)療服務能力，與發(fā)達國家保持一致，才能緩解看病難問題，造福人民群眾，促進社會和諧。
　　方法：
　　1.文獻研究法
　　文

6、獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。文獻計量最大的優(yōu)點在于它是在前人和他人勞動成果基礎上進行的調查，是獲取知識的捷徑。它不需要大量研究人員，不需要特殊設備，可以用比較少的人力、經費和時間，獲得比其他調查方法更多的信息。本研究分析國內外住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關文獻，了解國內外的研究進展，相關政策制度，以及存在的問題，掌握相關領域的最新動向，借鑒國

7、內外的先進經驗。
　　2.問卷調查法
　　本研究采用配額抽樣和簡單隨機抽樣，通過對廣東省8家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的441名在陪住院醫(yī)師進行問卷調查，對廣東省衛(wèi)生和計劃生育委員會科教處工作人員、規(guī)培基地的管理者及住院醫(yī)師的訪談，了解廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的發(fā)展過程及制度建設、政策的實施情況、細則的落實情況和出現的問題、培訓基地及人員分布概況、基地管理狀況、各醫(yī)院各基地的特色做法以及規(guī)范化培訓醫(yī)師的反響等。統計學分析主要涉及

8、構成比、均數、x2檢驗、二分類logistic回歸分析等。
　　結果:
　　(1)有92.06％的住院醫(yī)師對目前的住院醫(yī)師招錄過程公平性感到滿意或比較滿意;92.97％的住院醫(yī)師對目前的住院醫(yī)師招錄考核合理性滿意或者比較滿意;92.52％的住院醫(yī)師在規(guī)培期間感受到不同程度的壓力，其中84.56％的住院醫(yī)師認為經濟壓力是主要原因。
　　(2)認為輪轉計劃不合理的有11.56％;大約92.06％的住院醫(yī)師表示能完成培訓計劃

9、，仍有35人，約占7.94％的住院醫(yī)師表示不能完成培訓計劃;76.54％的住院醫(yī)師認為帶教不足導致部分科室培訓不足，8.32％的科室基本不安排出科考核。
　　(3)住院醫(yī)師在陪訓內容、基地設施、師資為人等方面的滿意度比較高，在生活條件、培訓效果和帶教水平等方面的滿意度比較低，其中本科學歷的住院醫(yī)師在相關項目上的滿意度較高，尤以博士碩士在相關項目上的滿意度最低，不同學歷人群對規(guī)陪滿意度存在的差異有統計學意義(P＜0.05)。

10、　　結論：
　　廣東省的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓對提高住院醫(yī)師的臨床科研能力和臨床實踐能力有一定的作用，但住院醫(yī)師面臨較大經濟壓力，在科室輪轉、科室臨床帶教工作、臨床科研訓練和出科考核方面仍存在問題，導致對生活條件、培訓效果和帶教水平等方面的滿意度比較低，影響規(guī)培的整體質量。因此，提出以下建議:制定科學合理的輪轉培訓計劃，確保住院醫(yī)師嚴格按計劃輪轉;重視住院醫(yī)師帶教工作，完善住院醫(yī)師考核體系;改善住院醫(yī)師薪酬待遇和生活條件，提高住院醫(yī)師