高職學生心理健康教育問題及教育對策——以益陽職業(yè)技術(shù)學院為個案研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、我國高職教育從上世紀80年代以來，發(fā)展迅猛，成績卓著，為我國各行各業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以百萬計的應(yīng)用性技術(shù)人才。高職院校的學生是高等教育接受者中的一個特殊群體，在這個發(fā)展過程中，難免會遇到一些困難、困惑和迷惘。作為教者，幫助學生健康成長是我們的天職。作者以益陽職業(yè)技術(shù)學院為例，探研高職生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策問題。 文章運用癥狀自評量表（SCL-90）對益陽職業(yè)技術(shù)學院的高職學生進行了問卷調(diào)查，并對高職生的認知狀況、學習狀況與人際關(guān)系等

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