新型工業(yè)化背景下我國工程碩士課程設(shè)置研究.pdf

1、我國提出了“堅持走中國特色新型工業(yè)化道路”這一新命題，這對我國新型工業(yè)化發(fā)展提出了新的要求，也對服務(wù)于國家發(fā)展的高等工程教育提出了新的要求。通過對不同層次的高校工程碩士進行問卷調(diào)查，對工程教育專家進行訪談，發(fā)現(xiàn)當前工程碩士課程設(shè)置存在的問題。緊密圍繞工程碩士課程設(shè)置適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展這一命題，針對我國工程碩士課程設(shè)置的實際問題進行揭示、歸納和研究，建立適應(yīng)我國新型工業(yè)化發(fā)展的工程碩士課程體系。新型工業(yè)化是科技含量高的工業(yè)化。新型工業(yè)化科

2、學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的特點主要是科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新性廣、尖端性高、綜合性強和更新速度快。當前我國工程碩士課程設(shè)置存在的問題是缺乏對工程技術(shù)原創(chuàng)性的開發(fā)、缺少工程技術(shù)的尖端性、學(xué)科綜合性不強、課程內(nèi)容更新速度跟不上工程技術(shù)更新速度。借鑒國外發(fā)達國家工程碩士課程設(shè)置的經(jīng)驗：注意課程體系的高起點、寬基礎(chǔ)、設(shè)置面廣；強調(diào)研討課、實踐課的設(shè)置；注重學(xué)科交叉，設(shè)置學(xué)科綜合課程；關(guān)注工程碩士的工程倫理教育。針對當前工程碩士課程設(shè)置存在的問題，結(jié)合國外工程碩士課程設(shè)