濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目：論文題目：濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展現(xiàn)濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究狀及對(duì)策研究專業(yè)學(xué)位名稱：體育碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱：體育教學(xué)申請(qǐng)人姓名：劉永利導(dǎo)師姓名、職稱：李思民教授論文提交時(shí)間：年月日I摘要近二十多年來全國青少年學(xué)生視力不良率居高不下、身體形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增加、身體素質(zhì)指標(biāo)持續(xù)下降我國青少年學(xué)生在體質(zhì)健康方面出現(xiàn)了不容忽視的問題而青少年學(xué)生的體質(zhì)健康狀況是一個(gè)民族體質(zhì)健康的

2、基礎(chǔ)，關(guān)系到民族的未來和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。針對(duì)我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康下降的情況，為吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)啟動(dòng)了全國億萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。陽光體育運(yùn)動(dòng)的提出給學(xué)校課外體育活動(dòng)的開展以及學(xué)校校園文化氛圍注入了新的生機(jī)與活力。如何深入地開展此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生參加“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的積極性，是值得我們深思的問題。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯

3、分析法對(duì)濟(jì)寧市市中區(qū)11所中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展進(jìn)行了調(diào)查和分析，通過對(duì)影響濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的因素分析，提出了濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展的相應(yīng)對(duì)策，結(jié)果表明：1、濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度不夠，學(xué)生沒有理解開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的真實(shí)意義，受到中考體育加試的影響，過分強(qiáng)調(diào)考試科目的重要性，忽略了學(xué)生的鍛煉興趣和愛好。2、濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的主要場地以田徑場為主，場地設(shè)施不完善，滿足不了學(xué)生日常

4、體育鍛煉活動(dòng)的需要。學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)的時(shí)間不足，沒有滿足陽光體育運(yùn)動(dòng)中所說的每天鍛煉一小時(shí)的要求；陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織缺乏統(tǒng)一管理，大多數(shù)學(xué)生還是以自發(fā)性的鍛煉為主，缺乏體育教師的監(jiān)督和指導(dǎo)；家長不能正確認(rèn)識(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，反對(duì)自己的孩子參加體育鍛煉；中學(xué)生入學(xué)后身體素質(zhì)都有不同程度的下降。3、制約濟(jì)寧市市中區(qū)中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的因素有：師生認(rèn)知度、法律法規(guī)制度、體育經(jīng)費(fèi)、體育場地器材設(shè)施、師資結(jié)構(gòu)、校園文化氛圍、時(shí)間因素、安全隱患以