流動經歷對農村回流兒童抑郁程度的影響研究——基于四川和河北五縣的調查.pdf

1、改革開放以來，隨著中國經濟和社會的快速發(fā)展，大量農村剩余勞動力進入城市就業(yè)，跟隨農民工一起進城務工的兒童就成為了流動兒童。根據(jù)2010年全國第六次人口普查數(shù)據(jù)，全國約有3800萬流動兒童隨父母遷移至城市學習生活;但是目前中國的戶籍制度及教育政策，使流動兒童不得不從城市返回農村，成為回流兒童。目前國內外學者主要關注農村流動兒童和留守兒童兩個群體，但還沒有針對回流兒童這一弱勢群體的展開研究。回流兒童從城市回到農村，生活環(huán)境的變化無形中會產生

2、許多壓力，勢必對他們的心理健康產生一定的影響。本論文以流動經歷為自變量，CES-DC量表抑郁得分為因變量，研究流動經歷與回流兒童抑郁水平二者間的相關關系，希望引起社會對回流兒童的廣泛關注，給予他們更多的幫助與支持。
　　本文采用定量的研究方法，以北京大學、中國社會科學院和首都經濟貿易大學聯(lián)合課題組在2015年10月針對河北和四川兩省的137所農村寄宿制小學學生為調查樣本，通過《學生問卷》、《家長問卷》、《學校問卷》、《教師問卷》來

3、全面搜集個人、家長、學校、教師的信息，本文以學生問卷為主探索流動經歷對回流兒童抑郁的影響，并橫向對比普通兒童、留守兒童、回流兒童影響個體抑郁的因素，尋找影響回流兒童抑郁的真正原因。研究發(fā)現(xiàn)流動經歷會對回流兒童抑郁產生顯著負面影響，師生關系、同伴關系、親子關系對回流兒童抑郁的影響最大。政府要從宏觀上逐漸縮小戶籍制度所帶來的城鄉(xiāng)受教育差距，促進教育資源更加公平公正的分配。在微觀上，家長、老師要經常與孩子溝通交流，及時解決問題，促進其身心發(fā)展