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文檔簡介
1、武漢理工大學碩士學位論文中國高校學術職業(yè)的分層研究:以高深知識為視角姓名:楊開潔申請學位級別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟與管理指導教師:李志峰20100501武漢理J:人學碩十學位論文AbstractSetasuniversityteachersandtheEmploymentSysteminChina,therealityfacingmanydifficultieswiththecurrentconflict,howtoachievethef
2、unctionsofacademicprofessionalstratification,andtheappointmentsystemsetuptoachievepositionsoffairness,justiceandequalitytobetterpromotethereformoftheappointmentsystemtoexplorereasonablepositiontosetthesystemSOimportantDe
3、epeningthereformofhighereducation,universitypersonnelsystemreformhasbecomeahighlightoftheinternalmanagementreform,andteacherjobsettingsystemisthefocusofuniversitypersonnelsystemreformAsapublicinstitutionofhigherschool,te
4、acherschargedwiththetraininganddevelopmentofthemissionoftechnologyandhistoryAndtheiracademiccareerinthesocialdivisionoflaborandspecializationasthecontinuousdifferentiation,theformationofdifferentlevels,whichreflectthelev
5、eloftheexternalformofthesystemissetupteacherpostsAcademiccareerdevelopmentofsciencenotonlytothehierarchicalimplementationofteacherappointment,employmentmechanism,theestablishmentandoperationofacompetitivemechanism,butals
6、ototheAcademicrationalallocationofhumanresources,andreasonableteachingpoststructureformationandhi【ghlevelteachersbuildingTherefore,thesystemofteacherpositiontosettheestablishmentandperfectionhasbecomethefocusoftheresearc
7、hperiodThestudyonStratificationfromanacademiccareercollegepersonnelsystemreform,managementofuniversityteacherscanprovideanewperspectiveWiththe”profoundknowlegde”startingpointforresearch,throughthesociologicalperspectivet
8、oanalyzeoccupationalcategoriesandlevelsofChineseacademicproblems,occupationalcategoriesandlevelsofacademicmechanismStratificationfromthehistoricalchangesofacademiccareerstartingtounderstandthesituationoftheappointmentsys
9、temofteachersinChina,andfoundlayeredproblemTryingdifferenttypesofteacherstOmastertheprofoundknowledgeanddifferentwaysofstartingtheirtreatment,throughoccupationalcategoriesandlevelsofthecurrentChineseacademicrationalanaly
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