高中歷史課程內(nèi)容的全球史觀及其在教學(xué)中的運(yùn)用.pdf

1、在新形勢(shì)下,重視新史學(xué)觀念在教學(xué)中的運(yùn)用,用全球史觀指導(dǎo)高中歷史教學(xué)是時(shí)代的需要,也是新課程下高中歷史教學(xué)的需要。作為一名深入教學(xué)第一線的高中歷史教師在教學(xué)的實(shí)踐中不斷總結(jié),加強(qiáng)這方面的理論研究是非常必要的。
　　 本文就是試圖把全球史觀與高中歷史教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,結(jié)合自己在教學(xué)中實(shí)踐、思考,力圖用全球史觀對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合,培養(yǎng)學(xué)生用新課程理念、新史觀看歷史,用全局的視角,開闊的視野看社會(huì)。
　　 全球史觀認(rèn)為人類社會(huì)的

2、發(fā)展是從分散到整體發(fā)展的過(guò)程,把人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來(lái)看待;把每個(gè)地區(qū)或民族的歷史納入到相互聯(lián)系的世界歷史的整體發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中;尊重各地區(qū)各民族文明,文明具有多樣性。在分析高中歷史課程內(nèi)容所蘊(yùn)含的全球史觀的基礎(chǔ)上,選取高中歷史課程部分內(nèi)容論述全球史觀在教學(xué)中的運(yùn)用:從近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)專題中把握全球化的發(fā)展趨勢(shì),從資本主義世界市場(chǎng)的形成到經(jīng)濟(jì)的全球化,全球化撲面而來(lái),世界從相互隔絕、分散日益成為一個(gè)整體;從世界整體的角度理解近代中國(guó)社會(huì)的歷