建國(guó)初17年小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf

1、建國(guó)初17年來(lái)，小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)歷經(jīng)重建、重創(chuàng)、恢復(fù)三個(gè)階段。經(jīng)過這一艱難曲折的發(fā)展過程，小學(xué)師資隊(duì)伍的狀況發(fā)生了重大的變化：教師數(shù)量不斷增加，教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提升。這不僅是我國(guó)不斷發(fā)展的縮影，更是一代人的進(jìn)步在教育領(lǐng)域中的映照?？疾旖▏?guó)初17年小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)歷程，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不僅有助于豐富共和國(guó)教育史研究，而且對(duì)今天義務(wù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)具有深刻啟示。論文共分為五個(gè)部分：
　　 導(dǎo)論部分，介紹了本論文的選題緣由

2、及本問題的研究現(xiàn)狀，并對(duì)研究思路與方法作了簡(jiǎn)要交代。
　　 正文的第一部分，闡明了過渡時(shí)期新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)凋敝、文化薄弱、教育落后、人口猛增及學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的背景下，采取對(duì)原有小學(xué)師資“包下來(lái)”等諸種措施，啟動(dòng)了小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)歷程。論述了這一時(shí)期小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)在數(shù)量、學(xué)歷、男女教師結(jié)構(gòu)等方面取得的顯著成績(jī)，同時(shí)，分析了其中存在的地方政府貫徹執(zhí)行知識(shí)分子政策時(shí)出現(xiàn)偏差、教師數(shù)量缺口較大、拔高使用及任意調(diào)動(dòng)教師等突出問題及其原因。

3、　　 正文的第二部分，闡述了“大躍進(jìn)”時(shí)期在“政治掛帥”導(dǎo)向下國(guó)家對(duì)小學(xué)師資隊(duì)伍采取的多項(xiàng)建設(shè)措施。剖析了這一時(shí)期小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際效果，其中，充分肯定在民辦教師數(shù)量增長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育普及、通過“教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”促使中等師范學(xué)校學(xué)生面貌改觀方面取得成績(jī)的同時(shí)，明確指出了這一時(shí)期忽視或停頓小學(xué)教師培訓(xùn)工作、中等師范教育只重?cái)?shù)量而不重質(zhì)量、小學(xué)教師受到不公正對(duì)待等問題。
　　 正文的第三部分，梳理了調(diào)整時(shí)期在國(guó)家對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)

4、、文化、教育等領(lǐng)域糾正“左傾”錯(cuò)誤及落實(shí)“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針政策的背景下，黨和國(guó)家對(duì)小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)采取的積極政策措施。并分析了本階段小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)在數(shù)量、質(zhì)量上取得的成績(jī)及地域分布結(jié)構(gòu)方面存在的不足與原因。
　　 正文的第四部分，在對(duì)建國(guó)初期小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的成效與局限評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了建國(guó)初期小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。17年來(lái)我國(guó)小學(xué)師資隊(duì)伍規(guī)模擴(kuò)大，質(zhì)量提升，并逐步建立起小學(xué)教師培養(yǎng)體系。但因政治經(jīng)濟(jì)的大