青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策.pdf

1、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，推動(dòng)世界步入了一個(gè)數(shù)字化時(shí)代，也使教育改革與發(fā)展面臨著諸多重大挑戰(zhàn)。伴隨著教育走內(nèi)涵發(fā)展之路，如何實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，如何辦人民滿意的教育，這些都需要找到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的“支點(diǎn)”——教育信息化。而在教育信息化領(lǐng)域，如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)拓展教育時(shí)空，是各級(jí)管理者亟需研究的課題。無(wú)論是教育界的專家學(xué)者，還是置身教育改革浪潮中的教師和學(xué)生，都在嘗試著基于網(wǎng)絡(luò)的全新的教育理念、教育方法和學(xué)習(xí)方式。教育主題網(wǎng)站正是在這種背景下孕育和產(chǎn)

2、生的。教育主題網(wǎng)站既是網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的重要組成部分，又是新型教育和學(xué)習(xí)方式的支撐平臺(tái)，因而，教育主題網(wǎng)站建設(shè)的優(yōu)劣，將直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的優(yōu)劣和新型教育、學(xué)習(xí)方式能否順利的開展。所以，對(duì)教育主題網(wǎng)站進(jìn)行細(xì)致具體的調(diào)查研究和分析，為一線的實(shí)踐者提供切實(shí)的行動(dòng)參考，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)，就顯得極為迫切和必要。 本研究以青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站為對(duì)象，采用查閱文獻(xiàn)、資料檢索、訪談?dòng)涗?、問卷調(diào)查、歸納和演繹等研究方法，對(duì)

3、青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的調(diào)查，生動(dòng)展示了青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用的幾個(gè)典型成功案例，案例分別從互動(dòng)學(xué)習(xí)、主題資訊及教育科研的角度對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了剖析，有力地說(shuō)明了青島市教育主題網(wǎng)站在服務(wù)教育教學(xué)方面取得的豐碩成果。同時(shí)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了詳盡的分析，在此基礎(chǔ)上，指出了青島市市區(qū)小學(xué)教育主題網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用中存在的問題。一是缺乏先進(jìn)理念指導(dǎo)和整體規(guī)劃，具體表現(xiàn)為網(wǎng)站分析和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)薄弱、缺乏準(zhǔn)確定位、管理機(jī)制不

4、完善、建設(shè)與應(yīng)用脫節(jié)，信息“孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重等；二是教育主題網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用水平存在區(qū)域間不平衡及群體不平衡的現(xiàn)象。針對(duì)這些問題，從教育主題網(wǎng)站的管理機(jī)制、建設(shè)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面給出了一系列對(duì)策。首先要更新教育理念，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上要完善管理機(jī)制，規(guī)范建設(shè)機(jī)制，然后應(yīng)優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制，需要特別強(qiáng)調(diào)的是要增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，最后要完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)有效應(yīng)用，切實(shí)提高青島市小學(xué)教育主題網(wǎng)站質(zhì)量，從而更好地服務(wù)教育