我國高水平田徑隊教練員與運動員訓(xùn)練管理中的溝通狀況研究.pdf

1、田徑運動訓(xùn)練過程中教練員與運動員需要溝通的環(huán)節(jié)是多方面的,而且可選擇的溝通方式方法也是多樣的。本研究依據(jù)溝通的基本理論,采用文獻資料法、問卷凋查法、實地訪問法、數(shù)理統(tǒng)計法等,對我國部分高水平現(xiàn)役國家田徑集訓(xùn)隊的教練員、運動員在訓(xùn)練管理中的溝通狀況進行了初步調(diào)查研究。旨在探索高水平田徑隊教練員與運動員訓(xùn)練和管理過程中溝通行為的主要方式以及影響二者進行有效溝通的障礙因素,以便為今后選擇最佳的溝通方法和渠道提供參考。
　　本研究主要結(jié)論

2、如下:
　　1.在思想政治教育方面,深切交談引導(dǎo)、聽先進事跡報告、加強法律行為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)、座談討論、榜樣激勵以及訓(xùn)練中磨練等是當(dāng)前我國高水平田徑隊教練員與運動員溝通過程中較常用方式.
　　2.在專項訓(xùn)練方面,以實例說服誘導(dǎo)、精神鼓動和目標(biāo)激勵、示范與講解以及批評教育等是當(dāng)前我國高水平田徑隊教練員與運動員溝通過程中較常用方式。
　　3.在日常生活管理方面,耐心說服開導(dǎo)、個別談心、精神激勵和感化以及依據(jù)制度等當(dāng)前我國高水平田

3、徑隊教練員與運動員溝通過程中較常用方式。
　　4.訓(xùn)練管理中影響高水平田徑隊教練員與運動員進行有效溝通的障礙因素總體體現(xiàn)在運動員態(tài)度及認知水平、沖突的客觀存在性、教練員與運動員的相互信任程度以及教練員自身的素質(zhì)能力等。
　　5.高水平教練員中有64.39％認為在訓(xùn)練管理中與運動員溝通時或多或少存在隔閡或不暢通的地方,主要影響因素依次是運動員的認知水平、價值觀念、對教練的信任度、文化水平、年齡差異等。
　　6.高水平運動

4、員中有70.46%認為與教練員溝通時或多或少存在隔閡或不暢通的地方,影響因素依次是與教練有代溝、教練員訓(xùn)練意圖與自己不符、教練溝通時的語氣不能接受、教練處理事情不公正及方式不恰當(dāng)?shù)取?br>　　根據(jù)本文研究結(jié)果,建議:
　　1.運動員應(yīng)主動加強同教練員各方面的溝通,積極創(chuàng)建運動隊和階氛圍。
　　2.教練員在訓(xùn)練指導(dǎo)過程中,應(yīng)適當(dāng)增加高科技電子設(shè)備等儀器的使用頻率.
　　3.教練員可適當(dāng)增加各類集體互動形式的活動,增進與