教育碩士與教育學碩士課程設置比較研究——以教育碩士(語文教學)和課程與教學論(語文)為例.pdf

1、蘇州大學碩士學位論文教育碩士與教育學碩士課程設置比較研究——以教育碩士（語文教學）和課程與教學論（語文）為例姓名：肖琳申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論·高校課程指導教師：母小勇20090401T h e C u r r i c u l u mC o m p a r i s o no f E d u c a t i o n M a s t e r a n dM a s t e r o f P e d a g o g y A

2、b s t r a c tT h e C u r r i c u l u mC o m p a r i s o n o f E d u c a t i o n M a s t e r a n dM a s t e r o f P e d a g o g yT a k eE d u c a t i o n M a s t e r ( T e a c h i n g o f C h i n e s e ) a n dC u r r i c

3、u l a a n d T e a c h i n gT h e o r yo f ( C h i n e s e ) f o rE x a m p l eA b s t r a c tT h e d e g r e e o f e d u c a t i o n m a s t e r i ss i m i l a rw i t h m a s t e r o f p e d a g o g yi ns c i e n t i f i

4、 cd e g r e ea n dp r o f e s s i o n a l d e g r e e ．B u tt h e y h a v e d i f f e r e n t c u l t i v a t i n g o b j e c t i v e ．T h e d e g r e e o fe d u c a t i o n m a s t e r i sa i m e d a tt r a i n i n ge x

5、 p e r t t e a c h e r so rm a n a g e r s w h o a r eg o o da ta p p l y i n ge d u c a t i o n a lt h e o r ya n d s u b j e c tt h e o r yi nm i d d l es c h o o l s ’t e a c ha n dm a n a g e ．T h ed e g r e eo fm a

6、s t e ro f p e d a g o g y i sa i m e d a tt r a i n i n gr e s e a r c h e r o f e d u c a t i o n a la n d i t sc u r r i c u l a a r em o r ep e r f e c tt h a n m a s t e re d u c a t i o n ’S i n C h i n a ．M u c ho

7、 fe d u c a t i o nm a s t e r ’S c u r r i c u l a a r et h ec o p y o ft h e f o r m e r ．W e ’1 1 m a k eac o n t r a s t b e t w e e n t h et w od e g r e e s ’c u r r i c u l a ．F o rc o n v e n i e n ta n da n a l

8、y s i s ，w ec o m p a r et e a c ho fC h i n e s e w i t hc u r r i c u l aa n d t e a c h i n gt h e o r yo f C h i n e s e ．W e c o m p a r em a s t e re d u c a t i o n a n d m a s t e r o f p e d a g o g yf r o m c u

9、 l t i v a t i n g o b j e c t i v ea n dc u r r i c u l a ．A n a l y z e C h i n e s ec u r r i c u l a e x p e r t sa n d m a s t e r s ’e v a l u a t i o n o f C u r r i c u l u m ．C o n c l u s i o n s ：1 ．S o u r c

10、i n g o f c u r r i c u l ai sl a c k a n d i ti sa l i m i tf o r s t u d e n t s ’s e l e c t i o n ．2 ．O l d c o n t e n t o f c u r r i c u l a ．3 ．S o m e o f c u r r i c u l aa r ei n c l i n e d t ot e s t ．4 ．F e

11、 w c u r r i c u l a f o r c r o s s - s p e c i a l t y ．5 ．P r a c t i c a lc u r r i c u l a a r en o t a c t u a l i z i n g ．I no r d e rt os o l v et h e s ep r o b l e m s ，w ed e s i g n s p e c i a lc u r r i c

12、u l ap r o j e c ta c c o r d i n g t ot h ed i f f e r e n c e s o fc u l t i v a t i n g o b j e c t i v e ，c u r r i c u l a g o a la n dc o n t e n t b e t w e e nt h i s t w Ok i n d sm a s t e r s ．K e y w o r d s