抑郁焦慮大學生心境一致性的實驗研究.pdf

1、江西師范大學碩士學位論文抑郁焦慮大學生心境一致性的實驗研究姓名：譚紅秀申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學指導教師：劉建平2003.4.1熬壁：蔓篷查莖墨：壘鎏二墼堡鱉簍蹇鍪墅塞第一部分文件綜述疑問題妻孽提選l，壤釋心境一致牲鍵憾，救蠼是一粒援：鞍擻弱，持久且具謝渲染燃盼持鱗。它的熙簧特點魑不具省特定的對象性，卵不針對任何特定的事物，蹩一種帶有渲染性的禱緒狀恣轡。心境寄愛嬡鞴瀵教之分，宅翻黎影確萋個體務(wù)蠹藕l；幸亍為，使令1謄皴饕一剡過濾

2、鏡黠事物進杼認知。譙認知心理學中，心境一致位諂能(moodconBruentmemoryMCM)莛捂入jf，頹舞予話往與鏈l心壤鞠一致熬倍患蹲。袋匈話說，辯栗一個A囂心縫是愉快的，他們將更可能記住那姥愉快的信息；如果一個人的心境是憂協(xié)或惡暑黠的，弼么純艴褥攘霹輕會辯弗些舉蜍俠黲髂愨毒熏鼯簿記惦，爭搏這程掰蒜舞裂瓣鬟固的～切都有搬有憂傷的色彩。抑郁和焦慮都蔗種溥髹的心璜，捧幫個體總題貳記毪戲疆韜麓繇壟不諗浹爨、澄喪粒緩急，焦毖個#則想是掛

3、感到邦賤令弛感到不安壘的、娥惱的信息。例如對千“生活”這個詞，愉快的被試會聯(lián)艨劉“自由”和“澄”，麗抑郁被試藏鼗怒戴“瑟”鬏“蘸爭0焦慮被斌爨衾聯(lián)慧烈“競爭8移“憊蹬”。踅慧嬡麟心境一礅性記憶的是主魈統(tǒng)覺i鼬9驗，被試所l【)恕剮的、所編的敞事跟他們當時的心壤是勰一致瓣；稔祆秘裟試駁慧爨豹教攀跫戒翡囂、浪浸蕊；囂捧幫被蠛袋恕翅的故尊是失敗的，且半淡無奇焦慮微試聯(lián)想劃的故攀則罪沖突和斗爭有關(guān)。這種心轆一致襤聯(lián)結(jié)詿入侮戳熱強袍釕豁境鶼方式去

4、惑魏釋殞擷籌蘩擻器，纛這耱羧熱又讓人】不灝邀燃持羞餓f]現(xiàn)有姻心境。Teasdale(1983)搬出，如果一個人感到抑部，那么由于心瓣一致濰記億靜存在，彳暾胃糍裔爨多靜滾稷霞配；兩霹這些辮鬏秘憶熬囂現(xiàn)鬟接褥撂罄狀態(tài)褥；乏操持或擻強；這種翔郁狀態(tài)又i_匕她鄹憶起更多的消極經(jīng)驗，最后形成一個惡性循環(huán)，使他難璐自拔。同時西為抑部增加了對游稷攀籜熬囂證，新戮瓣菸考在頸感鰩栗簿蕊蓐蕤繇羝7鬟塑蓬；予是挪幫狀態(tài)就作為消極應(yīng)澍的結(jié)聚而得以保持。例如，