重點(diǎn)學(xué)校的形成及未來發(fā)展建議.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以“貴陽市”為例，在調(diào)查當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)中學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了重點(diǎn)中學(xué)的發(fā)展、重點(diǎn)中學(xué)發(fā)揮的作用和重點(diǎn)中學(xué)存在的問題，提出了對重點(diǎn)中學(xué)未來發(fā)展的建議。 選擇本主題基于兩個(gè)因素：一是重點(diǎn)學(xué)校的政策我國經(jīng)歷了多次反復(fù)，一直是社會(huì)各界普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題。二是在教育部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》后，重點(diǎn)學(xué)校何去何從成為擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。 全文共分為五章。 論文的第一章對本文中的核心概念進(jìn)行了界

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